《1 拓展课件》小学科学苏教版六年级下册.pptVIP

拓展 像这样，利用所学的知识对生活中的现象进行解释，对问题进行探究的行为就是 活动三：一飞冲天 活动四：愤怒的气球 回顾总结再拓展 通过刚才实验，我们知道了 1、“气球提烧杯”是利用了摩擦力。 2、“瓶子吹气球”是因为物体的热胀冷缩。 3、“一飞冲天”是运用了反冲原理。 4、“愤怒的气球”是由于发生了化学变化。 其实科学原理和它的拓展应用在我们日常生活中还有很多 我们在生活中观察到的 许多现象，有时会给我们带来 似曾相识的感觉，我们一定不 能随意放弃这些感觉，而是要 认真观察，仔细回想，用我们 所学的科学知识和本领大胆解 释。这样我们的知识就会像滚 雪球那样越滚越大，坚持下去， 你就是下一个发明家、科学家…… 谢 谢 大 家 * 华城实验小学 宋建美 魔术：会听话的气球 我们常说的“举一反三”和“闻一知十”也是同样的道理。 活动一：气球提烧杯 1、将气球放入烧杯内，口朝上。 2、尽可能吹大气球，使气球充满烧杯。 3、慢慢提起气球。 观察现象并解释其中的道理。 （摩擦力） 活动二：瓶子吹气球 1、将气球口套在饮料瓶口上。 2、将饮料瓶压入热水中，观察气球的变化。 3、再将饮料瓶压入冷水中，观察气球的变化。 再将饮料瓶压入冷水中，你又看到了什么？ 你能解释这两个现象吗？ 饮料瓶压入热水中，你看到了什么？ （热胀冷缩） 1、将长气球吹足气。 2、口朝下，松开气球。 3、仔细观察出现的现象。 观察现象并解释其中的道理。 （反冲原理） 2、一个同学往一个气球上喷点水， 一个同学往另一个气球上喷点橘子皮水。 这是为什么呢？你知道吗？ 1、将两个同样的气球吹得一样大。 出现了什么现象？ （化学变化） 在我们的日常生活中还有很多现象与这些科学原理相关。 这些现象和“一飞冲天”的原理有什么相同之处？ 油烟机该装在哪里？ 为什么？ 举一反三 举一反三——油烟机该装在哪里？ 课后拓展 *