二季度教师技术比武实践试题.docVIP

2011年第二季度教师实践试题 试题一：折纸 1、考核内容 按照所要表现的主题备齐备全手工纸，根据抽签项目要求进行折纸。 折纸指定书名：《智力折纸》（出版社：吉林美术出版社，版本号：ISBN—5386—2092—3/J·1768，2006年9月第1版） 备选折纸（20个）名称：(按易难顺序) 钱包、帽子、风车、钢琴、衣服、裤子、鸭子、小猪 鸽子、青蛙、荷花、蝉、鹅、牵牛花 孔雀、蝴蝶、喜鹊、鲤鱼、炮舰、蜗牛 2、考核时间 （1）准备时间：1分钟； （2）正式操作时间：5分钟； （3）操作时间计时从选手举手示意开始至操作完毕举手示意为止。 3、考核要求 （1）选手按工种要求着装，不可披发，涂指甲油，穿高跟鞋； （2）比赛时随机抽取一组折纸项目（7个：衣服、裤子、鸭子、小猪、青蛙、荷花、孔雀、），在规定时间内完成，所用手工纸自备； （3）其他用具如剪刀、胶水、笔等也自备; （4）此项目为统一操作项目，开始前选手应检查所备物品是否齐全，质量是否良好，在折制过程中发现缺失毁损均按操作失误扣分; （5）在规定时间内完成，时间到停止操作。 （6）注意操作安全，操作过程中如出现意外裁判有权停止该项操作。 4.评分标准 序号 考核项目 项目要求 评分要素 配分 评分标准 1 准备 准备好所用工具用具，检查纸张质量数量 所用工具用具齐全，纸张数量齐全无缺失损坏 10 用具准备不全每少1件扣2分，纸张每少一张扣2分，损坏破碎每张扣2分 2 按名称折纸 按照所抽选的内容进行折制 造型准确，立体感强，折痕清晰，能运用多种折纸方法 70 造型不准确，每个扣10分，折错一个扣10分，折痕不清晰每个扣5分，重复折叠一次扣5分，折纸方法运用不对每个扣10分 3 作品要求 对折纸作品整体要求 立体感强，整个作品干净，形象好 10 折痕清晰流畅，未按照标准添画形象每个扣5分，作品不干净每个扣2分 4 仪表仪容 按要求着装，不浓妆艳抹，自然得体 不穿高跟鞋，不涂指甲油，不披发，穿戴符合幼教要求 10 每违反一项扣3分 5 时间要求 操作时间为3分钟 提前完成不加分，时间到停止操作 　 每少折一个从总分中扣15分，少于5个该项目不予评判 合计 100 试题二：同课异构 省编教材：中班教师用书（下）P202页：教学活动二 动物气象台 教 育 活 动 评 价 标 准 评价要素 分值 评 价 标 准 得分 备注 教育 目标 10 1、教育目的明确，符合《纲要》精神。 2、教育要求具体，恰当，符合幼儿年龄特点。 教育 内容 15 1、能驾驭教材，恰当地掌握教育内容的深度和广度。 2、传授知识正确、明白，由浅入深，层次清晰，通俗易懂。 3、培养幼儿兴趣、能力，进行品德教育等明确具体。 4、教育内容的选择依据《纲要》的要求。 教育 过程 20 1、活动过程完整，教学容量适度。 2、教育环节设计合理，意图明确，各环节之间逻辑性强，过渡自然。 3、活动气氛活跃，幼儿积极参与，主动性强，教师与幼儿双边活动配合默契。 4、能够有效地运用各种直观教具（或电教）手段，效果明显。 教育 方法 20 1、方法灵活多样，富有启发性。 2、充分调动幼儿参与活动的积极性与主动性。 3、立足幼儿发展需要，提升幼儿园生活经验和亨利水平。 4、有利于培养幼儿动手、动脑、动口的能力。 教师 基本功 20 1、能有力地驾驭整个活动过程，活而不乱。 2、教态自然亲切，仪表端庄大方。 3、语言规范、精练，富有儿童情趣。 4、有处理突发情况能力。 活动 效果 15 1、幼儿活动积极性高，兴趣浓厚。 2、幼儿能主动地参与到活动中。 3、对幼儿兴趣、智力、能力的培养及品德教育等在活动过程中有明显的体现并有较好的效果。 4、实现预期的教学目标。