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全国青少年科技后备人才创新能力培养 科学教育实验基地评估标准 （试行） 青少年科技后备人才创新能力培养的师训计划 工作领导小组办公室 科学教育实验基地评估表 参评学校（公章）： 市（地）推荐单位（公章）： 序号 考核验收标准和内容 应担供材料及 检查验收方法 标准分 自评分 市评分 总评分 一、组织领导9分 1．学校课题领导小组机构健全，课题计划落实。 提供有关文件 3 2．校本课题任务分担具体，有实验点（班）。 提供有关文件 3 3．学校领导把科学教育工作纳入学校整体工作计划，每学年专题研究工作二次以上。 提供会议原始记录档案 3 二、教育管理10分 1．按部颁计划开设综合实践活动课，科技活动课或劳动技术课。 提供学年计划课程表及三年规划材料 2 2．制定学校青少年科技教育活动学年度工作计划及三年规划。 提供学年计划课程表及三年规划材料 2 3．有实施项目负责制的管理规章，并有监督检查、考核、表彰、奖励制度。 提供材料 2 4．有每学年青少年科学教育活动总结。 提供材料重点突出典型材料及统计资料 2 5．每学年有结合校情、学情、教情的专题论文或经验总结 提供相关材料 2 三、经费保障10分 学校能提供专款用于开展科学教育活动和科技活动，对成绩突出的学生和导师进行奖励。 提供近三年费用清单，抽查财务凭证。 10 四、基础建设17分 1．有固定科技活动室。并配备动手活动所需的设备器材。 实地检查 5 2．有电脑室，电脑台数：完全中学120台；初级中学90台；小学60台。 实地检查 5 3．有科技园、观察站等实验基地。 实地检查 5 4．有校级科普专栏，校报有科普宣传栏目。每学期至少2期。 提供底稿 2 五、队伍建设21分 1．科学教师及科技辅导员按期按要求参加科技类进修和培训。 由评审机构核实 5 2．其中年轻教师（35岁以下）参加队伍占一半以上。 提供名单 5 3．每学年科学教师及科技辅导员发表科技论文3篇以上。 提供论文复印件 5 4．骨干教师（辅导员）的专门培养成果及带头作用发挥明显。 提供名单及材料 6 六、活动情况33分 1．每学年承担科学教育研究课及活动观摩课各2次以上。 提供讲座现场照片或录像资料 3 2．成立兴趣小组。中学生参与率不低于50%；小学生不低于30%。 提供学生花名册 3 3．学校结合春、秋游、夏令营，组织学生参加科学实践（包括科技）活动。 提供材料，体现共建单位 3 4．每年组织参加全市性的青少年科技传播活动和其他重大科技活动2次以上。 参加照片、人数等资料 2 5．三年内重点科技活动中获省级以上表彰。 提供证书复印件 8 6．组织学生参加各级举办的发明创造、生物与环境科学活动、学科竞赛活动。 提供参与情况材料由市科协、市教委核实 6 7．建立园地对外接待制度，对外接待、日期、场次、人数有记录。 提供材料 3 8．所在地区的师生、家长对学校的科技教育反映良好。有明显的社会效益。 实地检查 5 总计 100 实验区评估的非量化标准： 1．申请单位是否在本地区具有科学教育示范作用 2．申请单位综合科技教育水平达到的程度 3．申请单位在本地区的协调组织能力情况 4．申请单位是否具有教育发展潜力 5．申请单位是否具有政策导向的作用 3