3课时平移和旋转练习2MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt

第三课时 平移和旋转综合练习 教学目标 1．知识目标：通过练习使学生进一步认识物体或图形的平移和旋转，并能熟练的在方格纸上将图形平移。2．能力目标：通过练习让学生进一步体会平移和旋转的特点，培养空间观念。3．情感目标：善于发现生活中的平移和旋转现象，感受数学与生活的密切联系。 教学重难点 重点：熟练判断平移和旋转的现象。难点：熟练平移的方法，在方格图上能熟 练地表示。 教学过程  一、揭示课题，认定目标1．学生认定学习内容和学习目标。2．板书课题。3．交流预习作业 二、多层练习，内化提升。 （一）下面的运动哪些是平移？哪些是旋转？1 、升降国旗；2 、拧开水龙头；3 、用钥匙拧开房间门；　4 、拉动抽屉；　5 、吊扇在空中运动；　6 、乘坐电梯；　7 、转动转盘；8 、钟摆的运动 。 属于平移的有：属于旋转的有： （二）生活中你还见过哪些平移和旋转？请各写出两个。 （三）选择正确答案的序号填在括号里。 （1）教室门的打开和关上，门的运动是（　）①平移 ②旋转 ③既平移又旋转 （2）电风扇的运动是（ ）；推拉窗的运动是（ ）。 ①平移 ②旋转 ③既平移又旋转 （3）下面（ ）的运动是平移。①转动着的呼啦圈 ②电风扇的运动 ③拔算珠 （4）　　　左图是　　图形经过（　）得到的。①平移 ②旋转 ③既平移又旋转 （四）下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。 1. 小王向前面走了3米。□　 2. 树上的水果掉在了地上。□3. 汽车的轮子在不停地转动。□　　4. 火箭发射升空。□5. 风扇的叶子在转动。□　　　6. 拧开水龙头。□7. 大风车在转动。□ 　 8. 射箭运动员把箭射在靶子上。□9. 小明推教室的门，门被打开了。□　　　10. 窗帘被拉开了。□ 三、组织练习，看图填一填。 图①向（　　）平移了（　　）格。图②向（　　）平移了（　　）格。图③向（　　）平移了（　　）格。 四、当堂检测、评价反思 1．这节课我们来上一节平移和旋转的练习课。2．请小组汇报、交流。1. 学生独立解答。2. 集体交流、讲评。3．学生独立订正。 * 图① 图② 图③ *