儿童发展心理学课件心理学专业上课件用.ppt

例：语音的范畴知觉 作用： 使声学提示转化为语音特征 只有忽略大量语音范畴内的变异，才能使语言理解成为可能 2、习惯化与去习惯化 除注视和吸吮等外显行为外，生理反应也能提供婴儿的感知活动线索，譬如心率变化。 该研究方法能够提供三方面的信息：(1) 婴儿的知觉辨别能力；(2) 婴儿的知觉偏好；(3) 婴儿的再认记忆的能力。 听觉的产生 婴儿在出生前已开始有听觉。最清晰地传递到胎儿的声音是母亲的言语声 用塑料玩具狗发出的“唧唧”声为刺激，对42名出生24小时内的新生儿测试： 一次刺激引起反应19名（45.2%） 两次刺激引起反应16名（38.1%） 三次刺激引起反应5名（11.9%） 听觉偏爱 对出生3天婴儿的研究：婴儿各自的母亲朗读孩子故事并录音，作为测验的声音材料 婴儿用一定的频率吸吮奶头，就听到自己母亲朗读的声音，反之则变为他人的声音 结果：85％婴儿会按产生母亲声音的频率吸吮 听觉偏爱 婴儿对说话声音敏感 婴儿在听成人讲话时，能使身体运动与讲话的声音模式同步 深度知觉 早期的婴儿是否具有三维知觉能力 ？ 吉布森和沃克(Gibson Walk)发明了一种叫“视崖”（visual cliff）的装置，用于探索儿童这种知觉的发展。 “视崖”实验 “视崖”实验 当婴儿到能爬行时（一般为7个月左右），表现出逃避深侧的倾向（3