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课题：人类的起源和发展 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 【 一、【学习目标】： 1 1、说出人类起源于森林古猿；分析比较得出人与类人猿 的本质区别根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形 态和使用工具等方面的变化　根据课文中的观点澄清一些科学上的误解??? 【 【学习重点】：概述人类的起源和发展认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性　2 2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点 导学设计 【导学目标】 1、说出人类起源于森林古猿；分析比较得出人与类人猿 的本质区别根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化　根据课文中的观点澄清一些科学上的误解? 【【教学重点】： 概述人类的起源和发展认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性　2 2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点 人类的起源过程 二、人类与现代类人猿的相同点和不同点 教后反思： 第二节 人的生殖 【 【学习目标】： 1 1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。 2 2、描述受精过程以及胚胎发育过程。 【 【学习重点】：了解男女生殖系统的结构和功能。 【 【学习难点】：了解人的受精和胚胎发育的过程。 【 【学法指导】观察、认识、交流 一 一、读书思考 男、女生殖系统中主要的生殖器官是 和 。 因 为 。 子宫的名称和它的功能有关吗？ ，因 为 。 3 3、男性生殖细胞（精子）跟女性生殖细胞（卵细胞）结合的地方 是 ，精子由 进入。受精卵形成后在 中向下移动， 经过分裂形成 ，最终在 “安家落户”。 4、思考：胎儿通过 、 从母体获得所需的营养物质和氧气； 胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经 排出。 是 胎儿和母体进行物质交换的器官。 二 二、合作探究 1、1、生殖系统 （1）仔细观察课本第9页的IV-5图，标出IV-6图的各生殖器官名称。 （2）仔细观察课本第9页的IV-7图，标出IV-8图的各生殖器官名称。 （3）总结与讨论，完成课后第2题。 输精管和输卵管的共同点是：是输送 的管道。 阴茎和阴道的共同点是：精子排出并进入 的通道，是 器 官。 ▲ 睾丸和卵巢的共同点是：产生 ，并分泌 。 2、2、生殖过程 受精：含 的精液进入阴道，精子缓慢通过 ，在 与 相遇，其中的一个 与卵细胞结合形成 。 胚泡着床(怀孕)：受精卵进行 ，发育成胚泡，胚泡从输卵 管移到子宫并植入 ，这是怀孕的开始。 （3）胚泡发育成胚胎：怀孕 周至 周。 （4）胚胎发育成胎儿： 周大的胚胎开始呈现人的形态，被称 为 。 胎儿成熟并分娩：怀孕 周（即 天，不够 个月），胎儿 成熟了。成熟的 和 从母体的 排出的过程，这就是分娩。刚出生的小孩叫 。 三、达标测试 1、 1、5月31日式“世界无烟日”。吸烟有害健康，烟草中的尼古丁能杀伤 大量精子，降低受孕率。人产生精子的是(?? )A.睾丸和输卵管? B.卵巢和输精管? C.附睾和输卵管? D.睾丸2、 2、女性生殖系统中，能产生细胞的是(?? ) A.阴道? B.子宫??? C.卵巢? D.输卵管把精子输送到体外的管道是(?? ) A.输精管?? B.精囊腺??? C.输精管和附睾??? D.附睾受精的部位在(? )，人体胚胎正常发育的场所是 ( ? ) A.输卵管、卵巢?B.子宫、卵巢? C.子宫、子宫?D.输卵管、子宫 ⑶如果对某女性进行外科结扎手术避孕，是切断该女性的 （填代号）并结扎，使卵细胞不能与精子结合，卵细胞被身体吸收，对女性身体没有不良影响。 导学设计 【导学目标】 1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能； 2、描述受精过程以及胚胎发育过程。 【教学重点与难点】：1、了解男性和女性生殖系统的结构和功能。 2、了解人的受精和胚胎发育的过程。 【教具准备】：课件