11我的叔叔于勒两课时.pptxVIP

于勒我的叔叔——莫泊桑教学目标1、了解作者莫泊桑及其小说创作。?2、体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。?3、理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。?4、认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。重点难点理解课文从多角度刻画人物的形象，以展示人物内心世界的方法。课时安排：两课时 世 态 炎 凉十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。富在深山有远亲。贫居闹市无人问；莫泊桑：居伊·德·莫泊桑（1850-1893）十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，代表作有长篇小说《漂亮朋友》、中短篇小说《羊脂球》、《项链》、《米龙老爹》等。莫泊桑（1850-1893）“短篇小说之王”检查预习1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？人物 环境 故事情节开端发展2、小说的情节由＿＿＿＿＿　、＿＿＿、　＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。高潮结局外貌描写３、描写人物的方法有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿ 和＿＿＿＿＿＿ 。心理描写语言描写动作描写神态描写 掌握下列字词。 拮据 栈桥撬开 诧异牡蛎 褴褛 煞白　　　狼狈 嘟哝 别墅 阔绰zhànjié jūqiàochàmǔ lìlán lǚshàbèidūnongchuòshù1、与日俱增 2、十拿九稳3、拮据4、郑重其事5、莫名其妙随着时间的推移而不断增长。比喻很有把握。手头紧，经济景况不好。形容说话办事十分严肃认真。没法说出其中的奥秘。整体感知阅读课文，思考下面问题。1、小说有哪些人物？主人公是谁？2、根据提示给课文分段。故事开端故事发展故事高潮故事结尾主人公陪衬人见证人暗线人物谁是主人公？于勒“我”（若瑟夫）两个姐姐，一个姐夫“父亲”、“母亲”（菲利普和克拉丽丝）梳理情节：1、概 述 情 节2、复 述 课 文3、精 要 归 纳 课文情节（1—4）盼于勒（开端）（发展）（高潮）（结局）赞于勒（5—19）（20—47）见于勒躲于勒（48—49） ? 每星期日都衣冠整齐去海边栈桥上散步，表现什么？表现菲利普夫妇爱慕虚荣的性格。 ?说那句永不变更的话：“唉，如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”盼于勒返回返回?说他是一个：正直的人，有良心的人，好心的于勒，有办法的人。(成了家人的希望)赞于勒信(富音书)，船长的话?插叙于勒的过去和全家人的盼望之情过去：于勒是全家的恐怖, 行为不正，糟蹋钱。把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了兄嫂应得的那一部分。菲利普夫妇骂他是“坏蛋”“流氓”“无赖”，看他是“全家的惊恐”“一文不值”，把他打发到美洲去。 ?总是重复那句永不变更的话：“唉，如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”简直好象，十拿九稳，拟定上千种计划钱 ?姐夫求婚，认为看了信父亲吓得脸色苍白，目瞪口呆！返回——神态描写母亲故作镇定，后又吓得哆嗦！——语言和动作描写夫妇两人为什么害怕？别叫这个小子又回来吃咱们——态度上判若两人！见于勒返回躲于勒 “全家淮一的希望”成了破灭的泡影。最后，我们看到全家人在母亲的率领下，果决而又悄悄地避开于勒，丝毫不顾亲情，把穷愁潦倒的于勒丢弃在异国他乡。盼于勒：衣冠整齐、海边等候、与日俱增开端：发展：高潮：结局：糟蹋钱、坏蛋、流氓、无赖、分文不值插叙:逐于勒：正直的人、有良心、好心的于勒、有办法赞于勒：脸色苍白、哆嗦、吞吞吐吐 、贼 、 流氓遇于勒：躲于勒：换船菲利普夫妇 小说题为《我的叔叔于勒》，于勒却是作为暗线，他的出现只是在海轮上卖牡蛎那短短的一瞬。作者把笔墨凝聚在“我”的一家旅游哲尔赛岛在海轮上巧遇于勒这一件事上，集中表现菲利普夫妇对于勒态度的骤然变化上，从而刻画出他们的性格特征。小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从而揭示全文主题思想的。 填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化 于勒的经济状况 对于勒的评价（态度） 采取的行动 当初行为不正，糟蹋钱赚了点钱，希望能够赔偿父亲的损失租了一所大店铺，做一桩很大的买卖于勒成了穷水手坏蛋、流氓、无赖全家的恐怖打发他到美洲去正直的人，有良心的人每星期天去海边迎接，制定上千种计划全家唯一的希望，好心的人，有办法的人这个贼，这个家伙，这个流氓暴怒，改乘别的船，躲开他。菲利普夫妇的态度变化明线菲利普夫妇的称呼变化（实）菲利普夫妇的情感变化双线交织于勒的命运暗线（虚）语言、动作、神态、心理描写神态人物描写 母亲父亲语言 动作?人物描写手法 不安、脸色十分苍白、两眼跟寻常不一样（25） 、脸色早已煞白、两眼呆直（34）、神色张皇（35）、狼狈（37）莫名其妙（26） 、哆嗦（31） 、诧异（44）暴怒（38） 怕起来，吞吞吐吐（28） 、很快地说（31）、赶紧说（35）、马上回答（36）、大