中小学生信息技术教学和实践研究 辽宁省基础教育教研中心.pptVIP

四、新课程理念下中小学信息技术的教学特色 在新的课程标准的理念下，信息技术课程的教学与以往的计算机教学在教学目的、内容、方法、评价等方面都有所不同，具有自己的特色。 * fgfh （ 一）信息技术内容重基础——大众性 目前，信息技术中的计算机技术和网络技术越来越多地成为大众、平民文化的组成部分。而信息技术课程正是在大众文化的层面上，考虑了对未来社会劳动者的一般性要求而开设的，所以中学信息技术教育教学的内容属于大众文化的教育范畴。 信息技术课是一门集知识性、应用性、技能性和趣味性于一体的综合性学科。中学信息技术课程的教学内容目前要以计算机技术和网络技术为主，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生搜集、处理和应用信息的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨问题的能力。 * fgfh 教育信息资源是教育网络建设和实现“校校通”工程的核心，是教育信息化发展之本，我省对教育资源建设的指导思想和方法是在新课标指导下，以中小学主要学科的媒体素材和网络课程为重点，以数字化媒体素材研制为突破口，侧重文字、图片、动画等素材，课件、积件、课例、专题学习活动和网络课程的研制开发，采取研制一批，转化一批，交流一批和引进一批的办法，加强教育教学资源库的建设。 例如沈阳市在资源建设中能从全局角度统一规划以资源共享为原则。为实现资源共享，制定了统一的研制标准，避免重复开发和制作，对市、区（县）、校三级资源库建设有不同的要求，现在他们依据新课程标准，已开发出中小学各个学科的媒体素材，最终每个学科形成六大模块的资源库，供学校、教师和学生无偿在网上使用。锦州市在2001年就建设了中小学基础教育网站，有大量的教学资源。 * fgfh 阜新市、本溪市、大连市、沈阳市、锦州市 他们的网址是： WWW.LNEDU.NET 辽宁省基础教育教研网 WWW.TENGLONG.NET 腾龙远程教育网 WWW.SYN.CN 沈阳教育网 WWW.FOREDU.COM.CN 大连教育网 WWW.BXEDU.NET 本溪基础教育教研网 WWW.FXEDU.COM.CN 阜新教育信息网 WWW.LNJJEDU.COM 辽宁省基础教育与教师教育网 WWW.NRCCE.COM 中小学信息技术教育网 * fgfh （2）发展现代远程教育，实现中小学“校校通” 省教育厅2004〖104〗号文件提出：2004年底以前农村中心校以上学校实现“校校通”能通过宽带网访问辽宁省和各市现代远程教育平台，同步接受由电视网络和互联网传输的优质教育资源，实现城乡优质教育资源共享；到2005年，高中、初中、小学学生与计算机的比分别达到10：1、15：1、15：1,农村学生与城区学生同步接受信息技术教育，实现全省100%开设信息技术课。 ——教育资源建设 ——教师远程教育体系建设 P144 104号文件 * fgfh 4.推进信息技术与学科教学的整合 省教育厅提出：要加强在职教师信息技术培训，把信息技术教育纳入教师继续教育必修课程，实行全员培训。教研人员应率先掌握教育信息技术，各级教研部门要改变传统的教研思路和方法，切实担负起教学指导任务，推进教育信息技术与学科教学的整合。 为推进信息技术与学科教学的整合。省教育厅下发了〔2000〕14号文件，《辽宁省中小学教师教育信息技术培训及考核方案》，文件要求全省高中、初中、小学、职业学校教师及各级教师进修院校教师均应参加以计算机及网络技术为基础的教育信息技术的培训，按照《辽宁省教育信息化实施意见》提出的中小学教师教育技术等级证书与“职务聘任挂钩”的政策，以取得《辽宁省中小学教师教育技术水平一级证书》作为教师职务聘任的必备条件之一。在这一点上，符合考核年龄要求的教师进修院校、高中、职业学校教师和城市、县镇中小学教师从2002年1月1日起实行，农村中小学教师从2004年1月1日起实行。 * fgfh 目前，我省已对符合条件的中小学教师进行了培训，现已有近20万教师取得了信息技术教育一级证书。为了适应教育信息化的需要，培训骨干教师，在一级培训的基础上，省教育厅又下发了〔2001〕94号文件，关于印发《辽宁省中小学教师信息技术二级培训考核纲要》的通知，通知要求中小学骨干教师通过一级培训及考核后，在省、市、县（区）级骨干教师培训中，还应安排教育信息技术提高培训，并通过信息技术二级水平考核。已经培训骨干教师50000多名。在参加培训的骨干教师中，具有课件制作能力的教师达到70%，骨干教师都能上信息技术整合课。2004年省教