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Copyright 一、“英语听说”考试的内容和要求 （一）语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（以每年颁布的考试大纲为依据），要求词汇量为3500个词左右。 Copyright * fgfh （二）语言运用 听力要求考生听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： （1）理解主旨和要义； （2）获取具体的、事实性信息； （3）对所听内容作出推断； （4）理解说话者的意图、观点和态度 。 Copyright * fgfh 口语要求考生根据题示进行口头表达。 考生应能： （1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法； （2）做到语音、语调自然； （3）做到语言运用得体； （4）使用有效的交际策略。 Copyright * fgfh 二、评分标准解读 Part A Part B. Part C. 评分原则：采用整体评分法与要素评分法相结合。评分时从内容、语言、流利程度和语音语调四个方面确定考生答案所属档次。 内容：信息完整 语言：语法与句子结构准确 流利性：连贯与节奏 语音语调：正确、地道 Copyright * fgfh 0分情况： 1、有声音，但不是和考试试题相关的英语。 2、只听到背景声音，而非该考生声音。 3、考生背诵、吟唱与考试无关的英语。 4、完全没有声音。 Copyright * fgfh 三、高三英语老师如何帮助学生高考英语听说得高分？ （一）点拨考试技巧： 1.录音不宜太心急 到录音时间就开始录音 Is James interested in music like you? 2.大声说英语 从阅卷经验看，在每一部分的考试中， 考生只要能说出相关的英语， 回答的不管是一个词、一个短语， 还是一个并不是很完整的句子， 都会给分。 以2011真题Part B 为例。 Copyright * fgfh Q3. What did the man do in most of his spare time? He spent most of his spare time learning to play the piano and violin. （得满分2 分） Play the piano and violin. （得满分2 分） Piano and violin. （至少得1-1.5 分） Play piano/ violin. （起码有1 分） Piano / violin（起码有0.5 分） Copyright * fgfh 有把握时， 请把句子说完整； 把握不大时， 说出句子的部分甚至一个关键的词也是很好的。 在回答Why....? 句子时， 用了Because....来回答；在回答How many...?句子时，用了There are/ is...来回答， 一样能得些分。因此， 在口语考试中 不能“沉默是金”，考生的沉默等于主动叫评卷老师不要给分给考生。 Copyright * fgfh 当然考生的“ Sorry, I don’t know” 也是告诉老师， 你不要给分给我了， 因为我不懂。所以， 与其有礼貌的说 “Sorry, I don’t know.” 倒不如争取说出相关的哪怕是一两个单词， 也好让评卷老师找到给你分的理由。 说实在， 无论什么考试， 能给分的题老师绝对不会不给的， 因为你的争取不放弃会感动你的评卷老师的。 Copyright * fgfh 特别提醒： 哪怕说不好或不懂说也不要笑， 碰到容易的题更不要偷笑， 因为考生的笑会让评卷老师觉得考生的态度不好， 不够严谨。当然， 更不要说一些与本话题不相关的英语， 普通话或方言等。全过程当然杜绝不文明用语。 Copyright * fgfh 3.说好前几句 担任多年英语人机对话改卷组长发现， 第一 印象很重要。“秒杀” 给分是常有的事。用较好 语音和语调， 自信地把开头说出来， 你会马上赢得 老师的好评， 给你高分是不足为奇的。尤其体现在 Part A的模仿朗读和Part C 的故事复述部分里。 Copyright * fgfh 4.善于自然纠正 在Part B 的三问五答里， 有些考生明知自己回答错了， 不敢再说， 呆呆地等着时间过去。其实， 当考生在录音的过程中， 发现自己回答错了， 只要时间允许， 考生又能自然纠正过来， 评卷老师是会以考生最后纠正过来的答案给分的。 Copyright * fgfh 5.巧练自信的声音 宏亮的声音更具有穿透力， 给人精神饱满自信的感觉。相反， 懒洋洋的声音对人有催眠作用， 会让本来已经有倦意的老师感觉更累。然而， 声音也不宜时大时小。 保持自信，字正腔圆