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培训教案编写与评定办法（试行） 一、目的 范教写，和质量进一步队伍，教案编写的要求根据成人内容，突出的导学作用，学员自主学习，达到理解、掌握、用知识的目的。教案编写要根据成人学习特点能体现出本课程结构课程内容。设计量的，检和巩固学员的。特点，按体现知识难点把知识现在中。教案的具体结构（1）对象：。　　（2）：（）：（）：（）：（1） 针对性 针对培训对象，能够体现工作经验与成果，实用 10 可读性 符合阅读心理与认知规律，富有启发性便于学习 10 PPT排版 版面 版面设计规范，结构完整 10 版心 版心设计规范、层次分明、条理清楚、内容系统 10 PPT内容 图表 图文配合恰当，图表清晰、准确，符号、计 量单位符合国家标准 10 案例 所选案例具有代表性，能够体现工作经验或成果，有助于学习 10 注：质量评价分数低于60分的教案判定为不合格。 （2）教案原创性及影响范围评价表 评价项目 类别 定义 符合项 教案的原创性 编 教案的原创内容不超过50% ，原创性低 编著 教案的原创内容占50%-80% ，原创性中 著 教案的原创内容占80%以上，原创性高 教案的影响范围 部门级 在本部门范围内使用并产生影响 系统级 跨部门，在大系统范围内使用并产生影响 公司级 跨系统，在公司范围内使用并产生影响 六、教案激励与应用 1、 教案稿费的计算 （1）q＝(平均分1×0.4＋平均分2×0.6)/100 （）h＝教材正式内容的字数，教材字数必须与课程设计的课时相称。控制标准：教材： 10000字/2课时； PPT课件：40页/2课时。 （）m＝教案原创性及影响范围评价矩阵图 （）q×h×m q：编写教案质量系数 h：编写教材千字数 m：每千字稿酬 2、 教案的应用。经本办法评定后入选的培训教案将纳入公司相关岗位的培训课程体系，实现公司培训资源的共享，促进公司全体员工知识的积累与转化。 3、 年度优秀教案评选。公司每年将组织一次优秀教案评选活动，具体的奖励办法以评选规则为准。 4、 入选公司知识库。对符合公司知识库要求的教案将纳入公司知识体系，具体的奖励办法以公司相关的知识管理制度为准。 七、附则 1、本办法由人力资源部负责修订与解释。 2、本办法自2008 年2 月1 日起执行。 3、内部培训教案申报表 4、内部培训教案试读调查问卷 5、内部培训教案专家评价表 6、内部培训教案综合评定表 7、内部培训教案评定结果通知单 二○○八年二月一日 内部培训教案申报表 申报日期： 培训项目 教案名称 编著部门 编著人员 课程时间 目标学员 课程目的 课程目标 评估方式 课程资料包 教材 页；PPT 页；测试题 页；参考资料 页。 主要内容 （课程提纲） 教案试用情况 时间 试用单位名称 读者范围 人数 申报单位： 申报人： 内部培训教案试读调查问卷 年 月 日 教材名称 课件名称 序号 调查内容 符合程度 （10-1分） 分值 1 层次分明、条理清楚、内容系统 10-9-8-7-6 2 语言规范、简练、流畅、通俗易懂 10-9-8-7-6 3 表现形式灵活、能充分应用图表和案例 10-9-8-7-6 4 内容适合我所在的岗位和同类岗位阅读 10-9-8-7-6 5 能够体现工作经验的积累，值得学习 10-9-8-7-6 6 所选案例生动、有利于推广 10-9-8-7-6 7 对我的工作有所帮助，是一本很好的参考书 10-9-8-7-6 8 弘扬CPM文化、体现CPM精神 10-9-8-7-6 9 深度适宜，易于理解 10-9-8-7-6 10 能够将理论与实际工作结合，总结工作经验 10-9-8-7-6 合计 读者意见或建议： 内部培训教案专家评价表 年 月 日 教材名称 课件名称 课程目标 目标学员 评价项目 类别 定义 符合项（勾选） 教案的原创性 编 教案的原创内容不超过50% ，原创性低 编著 教案的原创内容占50%-80% ，原创性中 著 教案的原创内容占80%以上，原创性高 教案的影响范围 部门级 在本部门范围内使用并产生影响 系统级 跨部门，在大系统范围内使用并产生影响 公司级 跨系统，在公司范围内使用并产生影响 评价项目 指标 标准描述 符合程度 （10-1分） 分值 教材结构 完整性 封面、目录、课程意义、课程目标、正文章节、练习题、参考