两三位数除以一位数的口算教学设计.DOC

《两、三位数除以一位数的口算》教学设计 青岛长沙路小学 郑昶先 【教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版）六年制三年级上册第五单元信息窗1 【教学目标】 1．引导学生进一步体会除法的意义，正确口算整十数、几百几十除以一位数的除法。 2．引导学生经历探索两、三位数除以一位数的口算的过程，沟通各种方法之间的联系，明确算理，掌握算法，提高运算能力。 3．在学习的过程中学会与同伴合作、交流，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。 【教学重点】理解两、三位数除以一位数口算的算理，熟练掌握算法。 【教学重点】在理解算理的基础上，优化算法。 【教学准备】小棒、多媒体课件。 【教学过程】 一、创设情境，自主探索 1.谜语导入：“天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘”。 课件出示：风筝图片 谈话：这节课我们去风筝厂的加工车间看看。 2.根据信息，提出问题。 多媒体出示情境图，引导学生获取信息。 提问：从图中你能了解到哪些数学信息？根据这些信息，你能提什么数学问题？ 根据学生提出有价值的问题相应板书： 问题一：平均每天要做多少只鹰风筝？ 问题一：平均每天要做多少只燕子风筝？ 问题一：平均每天要做多少只蝴蝶风筝？ 3.自主探索。 提问：要解决平均每天要做多少只鹰风筝，