2001立命馆大学‘劳动法保护法’讲义2001.DOC

立命館大学法学部 法教育「低学年プログラム」 第1回「法的思考　Ａ」 2009.06.07. 　佐藤敬二 　 ――　目次　―― 法教育「低学年プログラム」の講義概要　　　 　　　　　　 　 　　　　…………　２頁 第１回「法的思考Ａ」講義進行予定　　　　　　　　　　　　　 　　　　…………　３頁 WorkSheet１　課題１：解決策の利点と欠点　 …………　４頁 WorkSheet２　契約書をつくろう　　　　　　　　　　　　　　　　　 …………　５頁 契約書のひながた　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　…………　６頁 WorkSheet３　課題２：解決策の利点と欠点　　　　　　　　　　　 　　…………　７頁 講義ノート　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 …………　８頁 ［参考文献］ 道垣内正人『自分で考えるちょっと違った　法学入門』（第３版、有斐閣、2007年） 法教育「低学年プログラム」の講義概要 　今年度の法教育プログラムは「暮らしに生きる法」を共通テーマに設定しています。全体プログラムでは、法を一定程度体系的に理解することを目的としているため、主要な法分野について、法分野ごとに具体的テーマを設定して講義しています。それに対して、低学年プログラムは、法分野から離れて、「法的思考」では、日常的な場面において法的思考が必要であること、「法学入門」では、日常生活に即して実は様々な法的問題が生じていること、に気づいてもらうとともに、法的対処の難しさに触れてもらいたいと考えています。 第一回「法的思考Ａ」：３人兄弟に２個のケーキ 　田村高廣?正和?亮（仮名）はとても仲の良い兄弟でした。末っ子の亮君が学校から帰ってきてお腹がすいたので冷蔵庫を開けてみると、ケーキが２個ありました。高廣君も正和君もケーキは大好きです。さてどうしようか。 これは、道垣内正人『法学入門』（有斐閣）にあげられている例をアレンジしたものです。いろいろな解決策があり、どれが正しくてどれが誤っているというものではありません。いろいろな解決策について、それぞれの利点と欠点を考えてみたいと思います。 第二回「法的思考Ｂ」：ごみだしのルールを作る 　立命館大学の近所で新しいマンションが建ち、そこに立命館大学の職員や学生をはじめ何人かが入居しました。大家さんの方針で町内会には入らず、ごみも地域ではなく業者に収集を依頼することになっています。もちろん地域にごみを出して京都市に収集してもらうこともできますが、地域のルールを知りませんから、勝手なごみの出し方をしてごみが散乱しています。さてどうしましょうか。 　これは、法教育研究会『はじめての法教育』（ぎょうせい）にあげられている例を、実話をもとにアレンジしたものです。みなさんで考えてみたいと思います。 　 第三回「法学入門Ａ」：高校生の一日と法 　朝、起きて自分で作った朝ご飯を食べ、バスや電車に乗って高校に通います。高校ではがんばって授業を受けているのですが、休み時間には騒ぎすぎて先生から叱られてしまいました。放課後は部活、今度の日曜日が試合なので練習もハードです。顧問の先生に引率されてライバル校と対戦する予定です。下校後には晩御飯を作るために買い物に出かけました。 ごくあたり前の生活です。しかし実は、法的に難しい問題がたくさん含まれています。当事者が問題指摘、あるいは権利主張をしていないので問題が顕在化していないだけのことがたくさんあります。それに気づいてもらうとともに、その問題をどうすればよいか考えます。 第四回「法学入門Ｂ」：テレビ番組と法 　学校から帰ってテレビのスイッチを入れると、月曜日だったのでよみうりテレビで「あぶない刑事」をやっていた、チャンネルを変えると朝日放送は「はぐれ刑事純情派」だった。終わるとコマーシャルが流れ、ニュース番組にかわった。勉強をして夕食を食べた後で、またテレビをつけると、こんどはＫＢＳ京都で「暴れん坊将軍」が流れていた。「テレビばっかりみてないの！」とお母さんにしかられたので、関西テレビの「婚カツ」は録画することにした。 これだけの中に、様々な法的問題が含まれています。それに気づいてもらうとともに、その問題をどうすればよいか考えます。 立命館大学法学部　法教育「低学年プログラム」　第１回「法的思考Ａ」　講義進行予定 2009/06/07（日曜）10:00-11:50　キャンパスプラザ京都 受講生35名、引率1名 担当　佐藤 ＜前半＞10:00-10:50 時間 内容 資料?準備物 形態 09:30 受付開始 くじびきで班を決める 班毎に着席 ネームプレート くじ?座席表 10:00 （10分）