微课——陈述句与反问句的互换.PPT

（一）了解陈述句与反问句特点 陈述句：陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调。 反问句：表面上看，是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问，通常答案就在句子当中。 2、反问句改陈述句方法： （1）删：?即删掉表示反问语气的词：“难道……吗”、“怎么……呢”等 （2）改：?即把“？”号改成“。” （3）变：?肯定变否定，否定变肯定。 （4）查：?即检查转换后的句子是否通顺，意思是否与原句一致。 例如：难道还有比这更值得观看的景物吗？ 这句是反问句，改为陈述句，首先把反问词“难道……吗”删去，再把“？”号改成“。”，然后把表肯定的词“有”改成表否定的词“没有”，就转换成“还没有比这更值得观看的景物。”，最后再读一读，发现不够通顺，去掉“还”字，就通顺了，意思也与原句一致，我们就可以确定转换为：没有比这更值得观看的景物。 * * * * * 微课—— 陈述句与反问句的互换（适合中高年级学生） 主讲教师：戴红燕 学校：新余六中小学部 阳春三月——新余六中杨春花小语工作室 /360501000009210050/ 陈述句与反问句的互换是我们小学语文教学中一种较为重要的句式训练。在进行互换时,一些学生