2012年高中物理学业水平测试课件专题三相互作用.pptVIP

* 第三章 相互作用 一、知识结构 二、基本题型 1、运动状态的改变的理解 例1、所谓“运动状态的改变”的正确理解是（ ） A、仅指速度大小的改变 B、仅指速度方向的改变 C、物体运动的速度发生变化，可以是大小，也可以是方向，还可以是大小、方向同时变化 D、物体运动的速度发生变化，运动状态不改变 C 2、力的作用是相互的 例2、下列说法正确的是（ ） A、甲用力把乙推倒而自己不倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 B、有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力 C、只有运动的物体才会受到力的作用 D、找不到施力物体的力是不存在的 D 3、重心 例3、关于物体的重心，下列说法正确的是（ ） A、物体的重心就是物体所受重力的作用点。 B、重心就是物体内最重的一点。 ??C、用一根细线悬挂的物体静止时，细线方向不一定通过重心。 ??D、质量均匀形状规则的物体的重心一定在它的几何中心上。 AD 4、关于弹力（弹力产生、方向、大小） 例4、关于弹力的方向，以下说法错误的是（ ） A、压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物 B、支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物 C、绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向 D、杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向 D 例5、关于弹力的产生，下列说法中正确的是 (?? ) ??A、只要两物体相接触就一定产生弹力 ??B、只要两物体相互吸引就一定产生弹力 ? C、只要物体发生相互排斥就一定有弹力产生 D、只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用 D 例6、一物体静止在水平桌面上，则（ ） A、物体对桌面压力就是物体的重力 B、物体对桌面压力是物体发生形变而产生的 C、物体发生形变对物体产生支持力 D、压力、支持力是物体受到的一对平衡力 B 例7、一根轻质弹簧，当受到一个大小为16N的拉力作用时，弹簧的伸长量是4 cm。该弹簧的劲度系数是多大？如果弹簧的原长是10cm，当受到8N的压力时，该弹簧将缩短到多少厘米？ 5、摩擦力(产生、分类、大小、方向、作用效果) 例8、关于弹力和摩擦力的关系，下列说法正确的是 ( ) A、两物体间若有弹力，就一定有摩擦力 B、两物体间若有摩擦力，不一定就有弹力 C、同一接触面产生的弹力和摩擦力的方向必互相垂直 D、当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在一段时间 C 例9、关于动摩擦因数，下列说法正确的是（　　　） A、两物体接触面的压力越大，动摩擦因数越大 B、两物体间的滑动摩擦力越大，动摩擦因数越大 C、两物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与两物体间的压力成反比 D、两物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度决定的，与滑动摩擦力和压力无关 D 例10、下列有关摩擦力的说法正确的是（　 　） A、滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 B、静摩擦力只作用在静止的物体上，运动的物体只可能受到滑动摩擦力 C、摩擦力总是阻碍物体运动 D、摩擦力总是阻碍物体的相对运动或相对运动趋势 D 例11、某同学用弹簧秤称一木块重5N，把木块放在水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块． (1)当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是____摩擦力，大小是______， 方向向______． (2)当弹簧秤的读数是2.1N时，木块刚要开始移动，此时木块受的是＿＿＿＿摩擦力，大小是______，方向向______． (3)开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为2N，此时木块受到的是______摩擦力，大小是______，动摩擦因数μ=______． (4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时，木块受到的摩擦力是＿＿＿摩擦力，大小是______． 静 1N 向左 最大静 2.1N 向左 滑动 2N ０.４ 滑动 2N 6、关于力的合成（合成法则、合力与分力） 例12、已知两个相互垂直的力的合力为50N，其中一个力为40N，则另一个力为（ 　　 ） 　A、10N B、20N 　C、30N D、40N Ｃ 例13、三个共点力的大小分别为8N、7N、6N则它们的合力的最大值和最小值分别为（ 　 ） 　A、21N、5N 　　　B、21N、4N C、21N、11N D、21N、0N Ｄ 例14、下列