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每一耕耘，都会有收获。在培训中你是否感受到，在研讨中我们分享了智慧的火花，我们设计，每一步的付出，都有你智慧的闪光。新形势下中小学教研体制的现状 Module 1?Interpersonal Relationship-- Friendship? 学员? 程炳芬 一、教材分析??????????????????? 1. 教学内容的地位和作用 本节课为选修六第三单元 “Interpersonal Relationship--Friendship”的“Reading”部分。单元中心话题是“友谊”，旨在通过本单元，培养学生积极的友谊观。 2、教学目标 结合单元教学要求和本课特点，依据新英语课程标准，选修六重点训练学生阅读能力，所以这节课以阅读为重点。同时希望学生在本节课中能够： 1. 能够适用本模块的所学的知识描述一位朋友或熟悉的人物，能围绕 “友谊”这一话题展开讨论，作简短的有条理的发言。 2. 能读懂课文、理解作者的情感，并能写出自己的观点看法。 3. 引导学生建立和维护良好的友谊。 3. 教学难点和重点 ?? 1. How to express your childhood memory with your closest friend? ?? 2. How to help friends in trouble? 4. 学生分析 90后学生比较感性，因此，“朋友”话题能够很好引起