任务型教学法在课外英语教学中应用探讨.docVIP

任务型教学法在课外英语教学中应用探讨 　　摘要：课外英语学习小组是正常英语教学的补充。针对学生就业岗位、真实生活等方面设计课外英语学习任务，在课外英语教学中采用任务型教学法进行教学、小组合作学习方式进行学习，将会收到良好的学习效果。 　　关键词：任务型教学法 课外英语教学 学习小组 学习任务 任务设计 　　 　　一、前言 　　20世纪80年代，勃雷泊从教学角度提出任务型教学法。任务型教学法的核心是通过“任务”把语言教学真实化，使学生在完成学习任务的过程中掌握语言知识，提高综合运用语言的能力。 　　著名语言教学专家纽南认为，在语言教学中，任务是练习和理解语言的一个行动，或一项活动，或一系列能够促进语言学习的活动，而这些行动或活动是由教师进行控制和调节，学生从这些行动或活动中获得信息并进行思维加工，最后输出语言的行动或活动。 　　2001年7月，教育部制定了《英语课程标准》。在该标准中指出：“教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用‘任务型’的教学途径。” 　　小组合作学习是源于美国的一种学习方式，小组合作学习理论现已是被世界普遍认可的教学理论与策略。小组合作学习是指学生在小组中为了完成共同学习任务，有明确的责任分工的互助性学习。 　　任务型教学法的应用，通常与小组合作学习模式相结合。 　　二、举办课外英语学习小组的目的 　　县级职教中心承担着为当地经济