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关于《教师成长几点体会》 　　这是一个省级课题的开题论证会――《基于综合艺术教师成长的问题发现与行为改进实验研究》,这是在开题论证会上一名主要课题组成员的发言――《教师成长的几点体会》,该教师结合自己在艺术成长路上的思考、耕耘与收获,从“课题研究促进教师成长”“教师读书促进课堂教学”“多写作、多交流、多对话促进教师更快进步”以及“合理有效的评价机制促进教师健康成长”几方面来阐述。她提出的这几个方面的问题引起了会场专家、领导、教研员们及广大教师的高度关注,因为,教师的继续发展、教师的专业成长等问题,已经成为当今各级教育部门非常重视的一个课题,同时也是广大教师群体面临的一个比较严峻的考验。现将该教师在会上的发言全文转载如下: 　　大家好!我叫邱小燕,是开福区清水塘小学一名普通的艺术教师,非常高兴能担任今天这个隆重的课题开题仪式的主持,也非常荣幸能代表课题组成员在此发言。现在,我结合自己的艺术成长,向在座的各位专家、领导、老师们简要汇报一下我的艺术成长路上的思考、耕耘与收获。 　　2001年7月,我从长沙市岳麓区岳南路小学调入了开福区清水塘小学,这一年,是开福区作为国家级首批重点实验区实行新课程改革的头一年,我有幸伴随着新课程一起成长。 　　想当初,刚来到一个陌生的环境里,接受一项新的实验工作,我曾经感到了困惑、彷徨。不过,这样的不应期并不长,因为开福区教育局和开福区教育科学培