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写作话题作文应注意问题 　　话题作文已是当今考试作文的主流形式。高考作文必考，中考作文要考，初一作文也有了出现。初写话题时，许多学生常犯一些毛病：以话题为标题，内容杂乱，中心模糊，千人一面。这些毛病的产生，与不了解话题作文、没有掌握话题作文的写法有很大的联系。 　　话题作文一般由材料(或提示语)、话题、要求三部分组成。其目的就是打破以往命题作文给学生设下的条条框框，给予学生更多的自由写作空间，从而真实而公正地反映出学生的写作水平以及辩证、创新等综合素质。因此，话题作文成了写作教学改革的一个极好的载体。 　　话题作文主要有三大特点。第一，开放性。每个话题作文都有一个“话题”，大家都围绕这个“话题”写作文。一个话题只给考生一个认识客观世界的大概范围、一个记叙或者说明议论的对象，十分自由。大多数话题作文都要给考生一个材料，所给的材料，既不为考生审题、主题提供统一的依据，也不以标题的形式提供具体明确的文章主题。第二，发散性。话题作文以话题为辐射点向四面发散，话题是触发点，是引爆点，引发考生做纵向、横向、顺向、逆向等多方面思考。写作时，可以从时间、空间、因果、对象四个范围进行构思；可以回忆自己的所见、所闻、所感，从实际生活中寻找与话题有关的素材；可以考虑与话题相关的各种观念和各种说法，运用自己的思考和判断，形成一种观点，然后寻找材料来证明自己的观点等等。在内容相关的前提下，写作思维是自由和活跃的。第三，自主性。自定立意、自拟题目、自选文体，是“自主”的基本内涵。话题作文只有“话题”而没有规定的题目，它方便考生在一定的范围内选写自己最能写的内容。在立意、拟题、选材以及确定表达方式方面给了考生很大的思考空间和写作主动权。 　　传统教育只强调聚合思维，而不讲发散思维。课改要消除传统教育的负面影响，需要一定的时间，发散思维的培养相应需要一定的过程。平时为了打好作文的基本功，作文训练形式更多的还是命题作文、半命题作文或者文体有限的作文，学生仍习惯于限制作文和定势思维，一下子接触到了话题作文这种非限制作文，茫然无所适以，自然常犯以上毛病。 　　要想尽快适应话题作文，去掉常见毛病，可以采取以下方法。 　　 　　一、结合话题和材料(或提示语)，明确主题 　　 　　话题作文以其“开放性”而备受青睐，它给了考生更大的写作空间，提倡个性和自由发挥。但这并不是无限度的开放，不是让你天马行空、无所顾忌，考生仍然要全面、准确地理解话题作文的题意，确立自己的写作中心。明确作文主题，离不开对话题和材料的解读。 　　对于话题，要把握它的适用范围及内涵(包括本义和引申义)。例如话题“诚信”，其含义是诚实守信，我们就不能只写诚实，如果写狼来了这种故事，或写同学犯错误后大胆承认显然就偏离了题意。又如话题“珍宝”，它的本义指的是珠玉等宝物，从引申义来看，它又可看作为人才、时间、品质、感情、快乐等，不同的引申便有了不同的思想。 　　对于材料(或提示语)，应抓取命题意图或写作角度。比如遵义市2005年中考话题“风雨”，话题前有这样一段提示语： 　　我们见过大自然的风雨，经历过生活中的风雨，不同的风雨，增长不同的见识，给你不同的感悟。风雨中有多少科学知识，风雨中有多少感人故事，风雨中有多少要说的话语…… 　　这段提示语中，“不同的风雨，增长不同的见识，给你不同的感悟”，暗示了命题者的意图：挫折能让你增长知识，对人生有所感悟，这也是立旨提示。“感人故事”、“科学知识”和“要说的话语”，则是写作的切入口，你可以任选一个角度来展开。 　　读懂话题和材料(或提示语)，立意行文有了方向，思路才能“切合题意”，确立的观点才能正确。 　　 　　二、围绕主题，拟好题目 　　 　　常言道：题好一半文。一个好的作文题目自然就是一篇作文最引人注目的亮点。就话题作文来说，话题往往比作文题目要大、要宽，因此在通常情况下，学生不宜把主题直接用作自己作文的题目，而应该根据话题所给条件确定一个写作的中心，在此基础上自己拟题。 　　话题作文的拟题大致有三种。一是短语型，即在话题前面或后面加上修饰语，把话题变小。一是句子型，就是用一个句子直接表达作者态度、见解，起提纲契领的作用，是最容易掌握的拟题方式。一是修辞型，这种题型就是运用必要的修辞手段，使题目不同凡响，具有创新性，如拟人式、比喻式、夸张式、反问式、引用式等。 　　 　　三、从“熟”字看眼，选择材料 　　 　　像灵魂依附于躯体一样，材料承载着主题。材料的选择与作文的打造密切相关。话题作文要求学生多角度地观察生活，丰富自己的生活经历和情感体验，对自然、社会、人生和生活有自己的独特感受、真切体验和独立思考，特别尊重考生的独特体验。考生选材料要尽力避开陌生的材料，选取自己熟悉材料，如亲耳所闻的、亲眼所见的、深切感悟的、了