《小鹿的减法》教学设计与教学反思.docVIP

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2018-06-03 发布于河南
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《小鹿的减法》教学设计与教学反思.doc

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《小鹿的减法》教学设计一、导入师：（课前游戏）有一个小朋友看到大家玩的这样高兴，也想来参加，你们欢迎吗？出示一张小鹿：这不是一只普通的小鹿，它非常聪明。会做减法，你们相信吗？（不信）今天我们就一起来看一看他是这样做减法的。板书课题：小鹿的减法。生书空笔顺。二、初读课文１、师：请孩子们打开课本，翻到１８课，用自己喜欢的方式读课文，注意，遇到不认识的字用自己喜欢的方式解决，可以查工具书，也可以同桌交流，２、检查初读出示：减法　　浑身　　汗淋淋　　成功　　方便　　　　　　　造桥　　退却　　指名读，齐读，开火车读你们能在这么短的时间内掌握这么多生字，说明你们的预习能力和自学能力特别