吴京“三心”教子经.docVIP

吴京“三心”教子经 　　 做老师有个座右铭――青出于蓝; 　　 家长也有座右铭――一代好过一代。 　　我的孩子如果不如我,我如何对得起我的父母? 　　 　　吴京1934年出生于台湾,后就读于台湾成功大学土木系,是美国爱荷华大学流体力学系博士。1994年,吴京出任台湾成功大学校长,1996年6月出任台湾“教育部长”。吴京多次赴大陆进行访问,为两岸文化交流做出了重要的贡献。同时,作为3个孩子的父亲,吴京以多元化、开放性的“三心”教子模式,将3个孩子培养成优秀人才。他3个儿子先后毕业于斯坦福、布朗等世界级学府,如今均事业有成。他那句教子名言“做老师有个座右铭――青出于蓝;家长也有座右铭――一代好过一代。我的孩子如果不如我,我如何对得起我的父母?”值得每一个望子成龙的父母深思和借鉴。 　　 　　培养孩子的企图心,不用过时的经验教导孩子 　　 　　吴京的3个孩子都在美国长大,但他和所有的中国家长一样,希望自己的孩子“有出息”,同时他又和其他的中国家长有些不一样,他不希望自己的孩子“太紧张”。吴京不但不督促孩子们做作业,还经常和他们商量:“嗨,我们去打球吧!”这就是吴京独到的教子方式:“小孩子要‘大玩’,长大一点就少玩一点,到大学更要少玩一点,到研究院就一点也不要玩了。”在吴京看来,中国的小孩子是小学、中学和高中很少玩,到了大学就放松了,随便玩,近乎荒废了学业,这是不正确的。在吴京眼里,孩子的成长就像一个火箭从发射台射出,开始的轨迹是最重要的,决定了以后的发展。所以小孩一定要玩好,等慢慢大了,学习任务重了,想玩都只能“小玩”了。 　　但是玩归玩,做家长的一定要培养孩子的“企图心”,企图心其实就是进取心,孩子的企图心很重要,这是决定他将来有没有出息的关键所在。 　　怎样才能培养孩子的企图心?吴京没有像别的家长一样苦口婆心或严辞管束,而是让孩子自己去感受心灵的成长。他认为,企图心不是牵着孩子的手往前走练出来的,相反,如果做家长的永远牵着孩子的手不放,那孩子一直会依赖家长,永远不能培养自己的企图心。 　　吴京常常提醒太太,我们生下孩子到底为了什么?是为了让自己吃苦、让自己有事做、有事可操心?为了让自己担心孩子升学、陪他们到11点钟才睡?我们怎么能做这样的傻事,今天我们走的路,未必是孩子明天要走的路,放手让他们自己走,让他们在社会里学会企图未来,培养他们的企图心。 　　作为教育部长和大学校长,吴京在与家长和孩子们打交道的过程中发现,现在孩子的生活环境和自己当年求学时的生活环境截然不同。自己当年读书时,似乎谁记的知识多,谁就懂得多一点。而今,有了互联网,什么知识一搜就有,比的不再是知识的容量,而是对知识进行综合分析的能力。所以,吴京坚持不用过时的经验教导自己的孩子。他常常给孩子们讲那些拉动台湾经济发展的企业家的故事,这些企业家大都不是台大、成大的毕业生,而是从高职院校走出来的,有的甚至高中都没有毕业,吴京就是用他们的故事激发孩子们的企图心。 　　 　　培养孩子的自主心,帮助孩子学会正确作主 　　 　　谁都说如今的孩子难管,对于吴京和太太来说,孩子不是难管,而是不必管太多。管太多了,孩子就失去了自主权,没有了自主权,又如何培养孩子的自主心。吴京在家教过程中,最重视的就是如何帮助孩子学会正确作主,而不是要求孩子单纯地“听话”。 　　不管是小孩子,还是半大的孩子,都有自己的想法,但是大人们总是以“长辈”自居,认为“小屁孩懂什么”,这样,往往扼杀了孩子的想法,并给他们带来不愉快的感受。 　　有一次假期,吴京和太太带孩子们出去玩。当时玩得还算尽兴,可回来后,孩子们却说:“我们去了爸爸妈妈喜欢玩的地方。”于是,第二次假期,吴京就让孩子们自己作主规划出游地点和行程。虽然孩子们规划得并不理想,但当一家五口按照规划旅游回来,孩子们明显懂事多了,他们很在意爸爸妈妈是不是开心,凡事也都愿意和爸爸妈妈商量了。 　　高中毕业那年,吴京的二儿子没有经父母同意,就自作主张申请了海军预备军官,并被录取了。全美只有100个海军预备军官的名额,被录取其实是一件很不容易的事情,这意味着被录取的学生在大学期间的所有费用都由政府承担,但是大学毕业后,却要为美国海军服役5年。吴京不愿意儿子去做海军预备军官,然而,为了帮助儿子学会正确地自己做主,吴京没有反对,他只是问儿子:“假如大学期间所有学费照常缴纳,你还愿不愿意去海军服役5年?”儿子听了马上说:“那我为什么要去!”吴京笑了,“那你觉得做海军预备军官,对于你的一生来说有什么重要意义呢?”于是,儿子开始了深刻的反思,最后,他主动放弃了海军预备军官的名额。 　　吴京二儿子大学毕业那年,突然打算骑自行车从东向西穿越美国。吴京尝试说服儿子放弃,可儿子最后还是决定沿美国西海岸骑一趟,为了培养孩子的自主心,吴