3.1 概率意义.pptVIP

3.1.2 概率的意义 1.正确理解概率的意义.(重点) 2.了解概率在实际问题中的应用. 3.进一步理解概率统计中随机性与规律性的关系.(难点) 探究点1 概率的正确理解 全班同学各取一枚硬币，连续两次抛掷，观察它落地后的朝向，并记录结果．重复上面过程10次．你有什么发现（结果）？ 有三种可能：“两次正面朝上”，“两次反面朝上”，“一次正面朝上，一次反面朝上”. 事实上，“两次均正面朝上”的概率为0.25，“两次均反面朝上”的概率也为0.25，“正面朝上、反面朝上各一次”的概率为0.5. 如果某种彩票的中奖概率为　　 ，那么买1 000 张这种彩票一定能中奖吗?（假设该彩票有足够多的张 数.）　 答：不一定中奖，因为彩票中奖是随机的，每张彩票 都可能中奖也可能不中奖.买彩票中奖的概率为 ， 是指试验次数相当大，即随着购买彩票的张数的增 加，大约有 的彩票中奖. 买1000张彩票中奖的概率为多少？ 探究点2 游戏的公平性 　　你有没有注意到在乒乓球、排球等体育比赛中，如何确定由哪一方先发球？你觉得对比赛双方公平吗？ 下面就是常用的一种方法：裁判员拿出一个抽签器，它是一个像大硬币似的均匀塑料圆板，一面是红圈，一面是绿圈，然后随意指定一名运动员，要他猜上抛的抽签器落到球台上时，是红圈那面朝上还是绿圈那面朝上.如果他猜对了，就由他先发球，否则由另一方先发球. 这样做体现了公平性，它使得两名运动员的先发球机会是等可能的,每个运动员取得发球权的机会都是0.5. 　　游戏是否公平只要看每人获胜的概率是否相等. 【提升总结】 某中学，从高一年级12个班中选2个班代表学校参加某项活动.1班必须参加，另从2到12班选一个班.有人提议用以下方法选：掷两个骰子得到的点数和是几，就选几班，你认为这种方法公平吗？ 1点 2点 3点 4点 5点 6点 1点 2点 3点 4点 5点 6点 2 3 4 5 6 7 3 4 5 6 7 8 4 5 6 7 8 5 6 7 8 9 6 7 8 9 10 7 8 9 10 11 9 10 11 12 两个骰子的点数和 不公平， 每个班级当选的概率不相等. 探究点3 决策中的概率思想 如果连续10次掷一枚骰子，结果都是出现1点， 你认为这枚骰子的质地均匀吗？为什么？ 通过刚学过的概率知识我们可以推断，如果它是均匀 的，通过试验和观察，可以发现出现各个面的可能性都 应该是 从而连续10次出现1点的概率为 　　 　 ,这在一次试验（即连续10次抛掷一枚骰子）中是几乎不可能发生的. 我们面临两种选择： （1）这枚骰子质地均匀;　　（2）这枚骰子质地不均匀. 很显然大家选择第二种答案. 如果我们面临的是从多个可选答案中挑选正确答案的决策任务，那么“使得样本出现的可能性最大”可以作为决策的准则，这种判断问题的方法称为极大似然法. 探究点4 天气预报的概率解释 某地气象局预报说，明天本地降水概率为70%. 你认为下面两个解释中哪一个能代表气象局的观点？ （1）明天本地有70%的区域下雨，30%的区域不下雨； （2）明天本地下雨的机会是70%. 正确的选择是(2). （1）显然是不正确的，因为70%的概率是说降水的概率，而不是说70%的区域降水. 生活中，我们经常听到这样的议论：“天气预报说昨天降水的概率为90%，结果连一点雨都没下，天气预报也太不准确了.”学了概率后，你能给出解释吗？ 天气预报的“降水”是一个随机事件，“概率为90%”，是指明了“降水”这个随机事件发生的概率.在一次试验中，概率为90%的事件可能不出现. 因此“昨天没有下雨”并不能说明“昨天降水的概率为90%”的天气预报是错误的. 探究点5 遗传机理中的统计规律 孟德尔把黄色和绿色的豌豆杂交，第一年收获的豌豆全是黄色的.第二年，当他把第一年收获的黄色豌豆再种下时, 收获的豌豆既有黄色的又有绿色的. 同样他把圆形和皱皮豌豆杂交，第一年收获的都是圆形豌豆，连一粒皱皮豌豆都没有.第二年，当他把这种杂交圆形豌豆再种下时，得到的却既有圆形豌豆，又有皱皮豌豆. 奥地利人,遗传学之父,成就是:自由组合定律和分离定律. 其中Y为显性因子，y为隐性因子 YY 亲 本 第一代 第二代 yy Yy Yy YY Yy Yy yy 黄色豌豆（YY，Yy）︰绿色豌豆（yy）= 3︰1. 即显性:隐性=3︰1，即下一代呈显性的概率为 呈隐性的概率为 这与同时抛掷两枚硬币，出现正反面的情况非常类似. 【提升总结】实验、观察、猜想、找规律 1．将一枚硬币向上抛掷10次，其中正面向上恰有5 次是（