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泉州市外来中小学学生自我意识和社会期望调查 　　【中图分类号】R192【文献标识码】A【文章编号】1672－3783(2012)03－0382－01 　　 【摘要】目的 了解外来学生自我意识和社会期望的现状及其相关性。方法 以泉州市外来学生较多的两所学校的1302名学生为研究对象，施测儿童自我意识量表和儿童社会期望量表。结果 外来男生意识水平偏低高于女生，意识水平过高低于女生，差别有统计学意义；小学阶段社会期望高于初中阶段，差别有统计学意义；小学阶段社会期望和自我意识显著相关。结论 外来学生自我意识水平有性别差异，社会期望及社会期望和自我意识的相关性有年龄差异。 　　 【关键词】自我意识 社会期望外来学生 　　 Chileren’s Self-concept and Social Desirability of Exotic students in Quanzhou.Guo Zhenmei,Cai Liru,Su Lin Ailan,et al.Children’s and Materal Hospital of Quanzhou,Quanzhou,Fujian provice 362000 ,China. 　　 【Abstract】ObjectiveTo studychileren’s self-concept and social desirability of exotic students in Quanzhou. Method 1302 students from two schoolsof more exotic students completedChildren’s self-concept scale and Children’s social desirability scale. Results In exotic students, the schoolboys were worse than schoolgirls on the self-concept scores .Scores of social desirability of pupils were higher than junior school students. The scores of self-concept were significantly correlated with scores of social desirability in pupils.ConclusionIn exotic students,the scores of self-concept had gender differences.the scores of social desirability and the correlation between self-concept and social desirability had age differences. 　　 【Key words】Self-conceptSocial desirabilityExotic students 　　 自我意识是个体自身心理、生理和社会功能状态的知觉和主观评价，指主体对其自身的意识??［1］?。具体而言，它包括人在实践中自己对自己、自己对自然、自己对他人、自己对社会等关系的意识活动。自我意识是人的心理的重要特点，使人们能够对自己的所作所为进行自我分析、自我评价、自我调节和控制，对个体的发展具有重要意义??［2］?。社会期望作为一种人格特征，反映了儿童对社会不认可的恐惧，是影响个人行为的重要内在动机之一??［3］?。有研究表明??［4］?，中等强度的社会期望对儿童???展是最好的，有利于提高儿童的自我效能感，使儿童保持适当水平的成就动机，进而提高儿童的自我评价。了解外来务工人员子女的自我意识和社会期望可以为学校和社会促进其身心健康，取得更好的成绩提供科学依据。 　　 1 对象和方法 　　 1.1 对象2009年5月在泉州市采用整群抽样方法，抽取外来学生较多的小学（四年级起）、初中各1所，对所有学生进行问卷调查，实发问卷1322份，有效问卷1302份，有效率98.5%。 　　 1.2 问卷组成第一部分：Piers-Hams儿童自我意识量表(Children’s self-concept Scale,PHCSS)用于评价学龄儿童自我意识状况。该量表含80个条目，包括行为问题、学校和智力情况、躯体外貌、焦虑、合群、幸福和满足6个分量表??［5］?。量表为正性记分，凡得分高者表示该分量表评价好，即无此类问题，总分得分高则表示该儿童自我意识水平高。经研究表明，该量表适用于我国儿童自我意识的评估??［6］?。第二部分：儿童社会期望量表，量表由48个陈