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高职德育教育存在问题与对策 　　 摘 要: 高职德育教育在教学内容、教育方法、德育环境和评价机制等方面存在问题。因此,德育教育工作者必须更新观念、创新德育内容、改革德育方法、优化德育环境、加强心理健康教育、健全德育评价机制,才能建立比较完善的高职德育教育体系。 　　 关键词: 高职; 德育教育工作者 　　中图分类号: G711 文献标识码: A 文章编号:1009-8631(2010)04-0093-02 　　 　　 近年来,高职教育发展很快,但其德育教育却存在很多弊端,如何抓好高职德育教育工作,为社会培养全面发展的应用型、技能型复合人才,已是迫在眉睫。高职院校应该在遵循高职教育规律的基础上,不断创新德育教育的内容和方法,增强德育的实效性。 　　 一、高职德育教育存在的问题 　　 (一)德育教学内容与德育教育方法滞后 　　 高职德育课教学内容大都强化思想政治教育而忽视了道德伦理教育。教师在课堂上脱离实际教条地灌输老套的、笼统的教学内容,很少运用反映时代主流和学生思想状况的实例,德育教育缺乏时代气息,效果很不理想。而很多德育工作者掌握的都是陈旧的思想观念,他们不了解学生实际的道德需求,不能如实地告诉学生真实的生活,致使德育教育内容与社会实际相脱节。 　　 德育教育方法上,当前高职德育教育注重课堂灌输,忽略日常生活行为检验,教学方法单调而趋于雷同,如:缺少实践反馈环