利用课堂有效性激发学生创新思维.docVIP

利用课堂有效性激发学生创新思维 　　摘要：胡锦涛总书记在全国教育工作会议上提出了要“更加重视发展创新文化、完善创新机制、营造创新氛围，大幅提高教育培养创新人才能力和水平。”在知识经济时代特征逐渐凸显的今天，创新正在成为民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力。语文学科对于培养学生的思维能力，特别是创造性思维能力，具有得天独厚的优越条件。学生的创新意识并不是与生俱来，必须依赖于积极的指导和鼓励，因而需要教师在教学过程中有意识、有计划地进行教育和培养。 　　关键词： 语文课堂 创新能力的培养 　　《语文课程标准》十分关注创新精神与实践能力，把创新精神和实践能力的培养作为基础教育的中心任务。江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上提出了要培养学生“创新精神和实践能力”的要求，胡锦涛总书记在全国教育工作会议上提出了要“更加重视发展创新文化、完善创新机制、营造创新氛围，大幅提高教育培养创新人才能力和水平。”在知识经济时代特征逐渐凸显的今天，创新正在成为民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力。没有哪一个时代对创新有着如此急切的呼唤，没有哪一个时代对培养创新人才有着如此迫切的需要。作为一名语文教师，我深感责任之重大。尤其是在信息技术环境下要注意教学模式和教学方法的创新。 　　那么在语文教学中如何培养学生的创新思维能力呢？现以我的一堂语文教学课为例 。《事物的正确答案不止一个》这是人教版九年