GMAT IR经整理：分组.pdfVIP

智 课 网 G M A T 备 考 资 料 GMAT IR机经整理：分组 1月31日机经已换，现在智课小编为大家收集整理2月份的GMAT IR机经，分享给大家，希望对大家有所帮助，文中观点仅供参考。 【V1】说好像是学校一个班级做实验，分组，多少人来着，是个奇 数反正。然后每个人选2个喜欢搭档的，和一个不喜欢搭档的。老师进 行两两分组，最后多余的一个做monitor。画了一个表里面用箭头指向 了谁想和谁谁搭档。第二页有表说谁不想和谁搭档，一共4行所以也就 是4个人写了。这个一共问了3题。 第一题问，哪个人是多出来的。 第二题问，如果某个人，好像是7号吧，是monitor，那么几号和 几号一定会是pair。 第三题问，不想和谁在一组里的有几号?最后直接看表就行，比较 简单。 【V2】一个什么教授安排25个学生组队 ，然后有一张图 ，就是25 个学生然后各种箭头，箭头代表的是不愿意合作还是愿意合作什么的不 记得了，然后第二个tab是一张表说几号不愿意和几号合作 ，然后教授 就保证学生不会和 自己不想一起组队的人一起 ，最后就会单出来一个人 做什么什么不记得了类似于裁判一样的角色 ，有个问题问什么的我不记 得了，反正是选那个没有箭头指向他的好像是13号。。。其他的问题不 记得了。。。残狗待补充。。。 【V3】有道题是有个图 ，给每个人一个数字 例如 1-27， 然后例如 下图 ，每个圈里有个数字 ，代表一个人，箭头代表那个人愿意跟被指向 的那个人一组，然后就有一道题问一下两个人是否必为一组(三组)这个 很简单，看箭头就好了。 还有一问就是有个table显示有些人相对应有一定不想跟他一组的 人，都是用数字表示 ，题目就是yes or no， if somebody 不想与他一组的，三组人。这个也很简单，看table 就好了。 【V4】1.说有个教授带25个学生做lab。。然后教授把学生分成两 两一组。剩下的一个人是lab monitor。然后给了一张图。二十五个编 号的圈代表25个学生 ，每个圈都一堆乱七八糟的箭头代表分组，然后给 了一张表说以下是一些学生编号提出不愿意跟一些编号分在一组。三题 ： 第一个问看图谁是lab monitor。 第二个选YES/NO，给了三组数字 ，问有没有编号不是在一组但是 硬分在了一组的。 第三个也是选YES/NO,假如9号是lab monitor，下面些确定被分在一组。 【考古版】(此题曾经多次出现，大家看好思路冲上去秒杀他!) *6月机经* 【V1】一个教授班上的学生按两人一组分组，小组配对的标准是学 生在全班中 自选两个愿意分在一起的组员 ，并指出一个不愿意分在一起 的学生 ，最后剩下的第二十五个做监督。这种题很像很多年前的一些G RE逻辑题，分组问题当年是红人。周龟龟 【V2】此题还要配两个图 ，一个图是有很多个圈圈和箭头组成 ，圈 圈里有数字表示的是学生的学号，箭头表示想在一个组;第二幅图是表格 ，表示不想在一起的人的有关信息。 【V3】说25个学生 ，每个人都可以选两个愿意合作的人和一个绝 对不愿意合作的人组队。老师保证每个人都不会和绝对不想合作的人一 组，最后剩下来的一个人是project facilitstor。然后给了一张图 ，向外的箭头表示愿意合作的人。 问题：(1)问谁是facilitator? 狗主答案 ：直接看选项 ，没有箭头指向他的就是 (2)如果某人是facilitaor那么给了三组人，问他们是否必须是一组? tangjiuxuan *9月机经* 【V1】第一道题，这道题包含3个小问 ，说的是一个班级里，老师帮很多同学排 实验组(每组2个人) 每个同学 可以选择2个自己想要一组的人，并且选择一个 自己不想一组的人。有 两个图 ，第一个图 是 类似那种很常见的 人物关系的图 ， 就是 A 喜欢(想跟其一组) 就会把箭头指向B 然后有差不多20个人物(班里同学)互相之间都有箭头。 第二个图 是 列出了 有特殊需求(就是有不同某人一组意向的)的同学 【题目】3个问题，9个小问， 全都给出 2 个人 问他们会不会在一起 -_-!! 【V2】还有最后一个长阅读是说班级同学两两分组