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初一预科教学内容之文言文（三） 第一部分 开胃小菜 阅读下面的短文，回答后面的问题： 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾 忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无 自信也。” 1、解释下列各句中加点的字。 A、郑人有欲买履者（ ） B、至之市，而忘操之（ ） C、及反，市罢（ ） D、宁信度，无自信也（ ） 2、“度”，在具体的语境中有不同的读音和意思：一种是读作duó，做动词，意思是“量”；一种是读作dù，作名词，意思是“尺码，尺寸”。请根据语境，指出下列各句中的“度”的读音和意思。 A、先自度其足（ ） B、吾忘持度（ ） C、宁信度，无自信也（ ） 3、通假字，是文言文中一种常见的词语运用现象。请试着指出下列句子中存在的通假字，并解释。 A、而置之其坐（ ） B、反归取之（ ） 4、本文告诉了我们一个什么道理？ 第二部分 饕餮大餐 一、阅读下面的短文，回答后面的问题： 两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至， 入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬 抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树 又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾。数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之 不动。竖下视之，气已绝矣！（选自《聊斋志异·牧竖》） 1、解释下列各句中加点的字。 A、相去数十步（ ） B、意甚仓皇（ ） C、故令嗥（ ） D、狼闻声四顾（ ） E、始望见之（ ） F、乃舍此趋彼（ ） G、奔渐迟，声渐弱（ ） H、气已绝矣（ ） 2、“之”在我们之前所学的文章中已经出现过三种主要意思，即：①结构助词，“的”；②代词，“它”或“这件事”；③动词，“去，往，到”。今天，我们要学习“之”的另一种用法：④它没有实在的意义，而只是起补足章节的作用，如 “前树又鸣，又转奔之”中的“之”。请根据我们已有的知识积累，说明下列句子中的“之”的用法或意义（填序号）。 A、谋分捉之（ ）B、久之不动（ ）C、至之市（ ）D、近塞之人（ ） 3、请找出文章中表示时间的三个词语：（ ）（ ）（ ）。 4、你觉得文章中的两个牧童的做法对不对？为什么？ 二、阅读下面的短文，完成后面的题目： 万历末，詹懋举者，守颍州，偶召木工。詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善 否者。呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过，甚妙。詹大异，诘 所自。工曰：“家在西郭外，往见一老人贸薪入城，担头常事囊琴，因请观之。闻其弹，心 复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，贱工也，受工直而已。”又曰：“公琴皆下 材，工有琴，即老人所贻，今以献公。”果良琴也。詹乃从竟学，一时琴师莫能及。 1、解释下列句子中加点的词。 A、詹适弹琴（ ） B、使之弹（ ） C、詹大异，诘所自（ ） D、因请观之（ ） E、心复悦之（ ） F、詹予以金（ ） G、即老人所贻（ ） H、果良琴也（ ） I、詹乃从竟学（ ） 2、下列各组句子中加点字词意思相同的一项是（ ） A、若议其善否者/颇善此乎 B、曰：“然。”/懋懋然，莫相知 C、予以金，不受/受工直而已 D、公琴皆下材/竖下视之 3、省略句是文言文中经常出现的一种特殊的句式。请指出下列各句中所省略的内容。 A、（ ）使之弹，工即鼓前曲一过，（ ）甚妙。 B、詹予（ ）以金，（ ）不受。 C、工有琴