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小学六年级语文总复习资料 ----作文 作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：一、思想健康，中心明确。二、内容具体，条理清楚。三、语句通顺，意思连贯。四、详略得当，主次分明。五、善于观察，想象丰富。六、书写工整，格式正确。 除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。 1、审题。 1）分析法：2）比较法：3）设问法： 2、确定中心 第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。 第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。 3、选择材料 （1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。 2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。 3）选材平淡，不典型。 第一、要围绕作文中心思想选择 第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。 4、组织材料 一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。 要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有： （1）按事情发展的先后顺序安排材料。2）按时间的推移安排材料。3）按空间顺序安排材料。 4）按事物几个方面安排材料。5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。 5、编写提纲 一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如： 作文题目：有趣的蜗牛比赛 中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。 材料安排： （1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略）2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略）3）比赛中蜗牛各自的表现。（详）4）比赛结果。（略）5）结尾。（略） 6、开头与结尾 （1）开门见山，直截了当。?????? （2）说明情况，交代背景。3）描写环境，渲染气氛。?????? （4）提出问题，引人入胜。5）巧讲故事，引人注意。?????? （5）先说结果，倒叙开头。 1）事情完整，自然结尾。????? （2）总结主题，抒发感受。3）照应开头，留有余味。????? （4）含蓄结尾，引人入胜。 7、过渡与照应 8、修改作文 基础练习题 1、审题（选择正确答案并打“√”） （1）该写成一篇 A、记叙文（? ）? B、应用文（? ）? C、说明文（? ） D、议论文（ ） 2）题目的关键词是 A、我（?? ）?? B、一件（?? ）?? C、有意义（ ）? D、事（? ） 3）文章应以（? ）为主 A、叙事（? ） B、写人（?? ）C、写景（?? ）? D、说理（?? ） 4）这篇文章该用（?? ）人称来写 A、第一（?? ）??? B、第二（??? ）?? C、第三（?? ） 5）题目限制数量的词是 A、经历（?? ）? B、一件（? ） 2、一般题目都有关键词，它是写作的重点。选出下列题目中的关键词打“√” 1）说说我的“傻”二舅 A、“傻”（?? ）???? B、二舅（?? ）???? C、我（??? ） 2）不知疲倦的爸爸 A、爸爸（? ） B、不知疲倦（ ） 3）一个既幽默又有正义感的人 A、幽默（ ）B、有正义感（ ）C、人（? ）D、既幽默又有正义感（ ） 4）脾气暴躁的妈妈 A、脾气（? ）????? B、暴躁（?? ）?? C、脾气暴躁（?? ） 5）夸夸我的妈妈 A、夸夸（?? ）???? B、我（???? ）??? C、妈妈（??? ） 6）第二课堂趣味性多 A、第二课堂（? ） B、趣味（??? ）??? C、多（??? ） 7）解放军舍身救落水少年 A、解放军（ ）? B、舍身（ ）? C、救（ ）? D、落水少年（ ） 【复习要点】 1、了解命题作文与半命题作文的区别 2、掌握人物外貌描写与心理描写方法 3、学习一人一事与一人几事的写法； 4、掌握描写场面，记叙活动的方法； 5、掌握定点观察，描写景物的方法； 6、学会参观记、游记的写法； 7、掌握描写动物、植物和物品的记叙文的写法。 1、掌握人物外表描写的方法 2、掌握人物心理描写的方法。 正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种： 一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上，《十六年前的回忆》就是这种方法。 二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理