第四单元《我们周围空气》复习总结课.ppt

与上一装置相比此装置的缺点? 注意问题： 长颈漏斗的末端必须插入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗末端逸出。 * 实验成功的关键： * 第四单元  我们周围的空气 复习课 我们周围的空气 组成及含量 各成分主要用途 污染与保护 物理性质 化学性质 实验室制法 工业制法 分离液态 空气 药品 操作步骤 原理 检验方法 注意事项 验满方法 装置 氮气 氧气 稀有气体 三大环境问题 绿色化学 空气质量日报 测定空气中氧气 含量的实验 色、味、态 助燃性 密度 溶解性 氧化性 与磷反应 与铁反应 与蜡烛反应 化合反应 氧化反应 分解反应 空气 氧气 制取氧气 与碳反应 催化剂 知识树 知识点1 空气的组成 知识点2 测定空气中氧气的含量 知识点3 空气的污染和防治 知识点4 氧气的性质 知识点5 化合反应与氧化反应 知识点6 氧气的制法 知识点7 催化剂和催化作用 内容整合 一、空气 氮气78％ 氧气21％ 那些实验或生活事实，可以证明空气中含有以上主要成分？ 知识点1 空气的组成 空气成分 O2 N2 CO2 稀有气体 其它气体和杂质 体积分数 21% 78% 0.033% 0.934% 0.002% 稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称） 用途 氧气：主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。 氮气：主要用于生产硝酸和氮肥、食品充氮防腐、制冷剂等。 稀有气体：主要用作保护气、电光源、激光、霓虹灯等。 铜加热消耗氧气法 1、原理（化学方程式） 2、整个密封装置的空气是哪两部分？ 3、加热时为什么要不断推拉活塞？ 4、现象及结论 知识点2 :测定空气中氧气的含量 由A、B两个注射器组成的密闭系统，其中存有30mL空气，给装有螺旋细铜丝（足量）的玻璃管加热,同时交替推动两个注射器的活塞，观察到的现象是______________，发生反应的化学方程式为 ；停止加热后冷却至室温，将气体全部推至B注射器中，推测注射器B中气体约为 mL（玻璃管的 体积可以不考虑），你的结论 。 A 铜丝 B 红色粉末逐渐变成黑色 2 Cu+ O2 === 2CuO 24 空气中氧气的体积分数大约为1/5 知识点2 :测定空气中氧气的含量 A 铜丝 B 【思考】 在实际操作中， 气体减少的体积会明显小于总体积1/5 ，试分析可能的原因。 1.铜丝的用量不足。 2.装置漏气。 3.装置没有冷却到室温。 空气中氧气含量的测定 你还有什么方法？ 空气中氧气含量的测定 a、可燃物要求：__________________ b、装置要求：气密性良好 c、现象：___________________________ ___________________________ d、结论： 足量且产物是固体 有大量白烟产生， 集气瓶内液面上升约1/5体积。 O2约占1/5，可支持燃烧；N2不能燃烧，也不支持燃烧, 难溶于水。 【思考】 在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , 试分析可能的原因。 1.红磷的用量不足 2.装置漏气。 3.装置没有冷却到室温就打开止水夹。 【思考】 能否用木炭、硫、镁、铁丝代替红磷做实验？ 不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体。镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。铁丝在空气中不能燃烧。 C+O2=CO2 S+O2=SO2 点燃 点燃 水 足量白磷 电阻丝 白磷 空气质量检测的指标主要包括 哪些？ SO2、CO、NO2、O3、可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物 知识点3 空气的污染和防治 （1）无色、无味的气体 （2）密度比空气大 （3）不易溶于水 知识点4 氧气的性质 改变条件： 　氧气 　→ 　 液氧 　→ 固态氧 （无色） 　（淡蓝色） （淡蓝色） 蓝色钢瓶 1：氧气的物理性质 氧气可使带火星的木条复燃(助燃性) . 讨论： 氧气、空气、氮气，如何区别？ 2. 氧气的鉴别 燃着的木条 （ 1 ）助燃性:使带火星的木条复燃 （ 2 ）氧化性（与木炭、铁丝、石蜡、硫粉、红磷、铜粉反应） 3:氧气的化学性质 3:氧气的化学性质 （1）碳与氧气 燃烧 现象 对比 空气中 氧气中 1、发红　 2、放热 3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊 1、白光　 2、放热　 3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊 3:氧气的化学性质 （2