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包头轻工职业技术学院 《电气自动化技术专业英语》说课 自动化教研室 张燕 一 课程性质、目标 二 课程内容 三 课程教学设计与实施 四 课程建设 2、教学手段 传统教学 * * 说课主要内容 一 课程性质、目标 知识目标 1、掌握电力电子技术方面的专业术语。 2、掌握电气自工程自动技术专业的主要专业术语。 3、掌握专业英语翻译标准、词汇特点，掌握长句的翻译方法。 能力目标 通过本课程的学习，掌握本专业科技英语词汇及科技英语特点，为提高阅读英文科技文献和掌握世界科技发展动态打下基础。 课程名称及编码：电气自动化技术专业英语（72013 ） 所服务专业：电气自动化 课程性质：专业选修课 教 材：高职高专规划教材《电气自动化技术专业英语》张锋 课程关联： 先修课程:基础英语、电机与电气控制、电工电子技术、 自动检测技术、可编程逻辑控制器（PLC） 课程性质 、目标 根据（教高[2006]16号）《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见 》的精神, 教材要紧紧围绕培养高等技术应用性专门人才开展工作。专业英语的教学目的是指导学生阅读与自己相关的英文书刊和文选，使学生能以英语为工具，获取相关的专业知识。 教 材：21世纪高职高专教规划教材《电气自动化技术专业英语》 作 者：张锋 一 课程性质、目标 二 课程内容 Chapter 1 Electric and Electronic Technology Fundaments 电工与电子技术基础 Chapter 2 Electrical Machines and Motor Control 电机与电气控制 Chapter 3 Industry Control Technology 工业控制技术 Chapter 4 Automatic Checkout System 自动检测系统 1、课程知识体系结构 二 课程内容 2、教学要点及学时分配 4 机动 五 Automatic Checkout System Industry Control Technology Electrical Machines and Motor Control Electric and Electronic Technology Fundaments 内容 讲授课时 章序 一 12 二 2 三 4 四 2 总计 24 二 课程内容 3、课程的重点与难点 重点 电气元件 网络分析 二极管 逻辑门 触发器 变压器 可编程逻辑控制器（PLC） 8051微处理器 传感器 难点 程序的编写； 难点 专业词汇的记忆 长句难句的理解与翻译 三、教学设计与实施 1、教学方法 （1）讲授引导结合法 （2）任务驱动法 （3）情境教学法 （4）讨论法 多媒体教学 三、教学设计与实施 课前准备 制定教学计划 课程实施 检查巩固 三、教学设计与实施 3、教学过程 教学评价 平时成绩：课堂表现 课堂参与，考查实 践能力与应用能力。 期末考试成绩：围绕 具体资料展开考核， 考查阅读翻译能力。 三、教学设计与实施 4、教学评价 电气自动化专业英语 教学资源建设内容 1 课程标准制订 2 教材内容要结合自动控制发展需要 3 提高专业英语教师的教育水平 4 开放式网络教学平台建设 四、课程建设 ① 单片机的开发应用 ② 送变电工程的运行与维护 ③ 送变电工程综合自动化调试 ④ 发电（水力、风力、火电、核电）站计算机控制的技术支持 ① 电气安装测试 ② 电器产品设计维护 ③ 控制仪器、装置的生产与维护 ④ 石化仪器、分析仪表的技术支持 ⑤ 机电设备电气部分的技术支持 ① 硬件、PCB板设计 ② 电子产品设计、安装 ③ 科教仪器设备生产维护 ④ 电子工程的统调、测试 ⑤ 电子信息类产品的生产与维护 ⑥测量显示装置的设计、安装与调测 计算机控制应用、送变电工程类岗位 电气安装测试类岗位 电子产品和设备生产、服务类岗位 学习电子技术课程及相关专业课程后 能从事的岗位 学习电子技术课程后 能直接从事的岗位 电类毕业生就业岗位一览表