华中农业大学关于修订本科专业人才培养方案的实施意见2005华中.pdfVIP

农教农教[2005]74[2005]74 号 号 农教农教[2005]74[2005]74 号号 华中农业大学关于修订本科专业华中农业大学关于修订本科专业 华中农业大学关于修订本科专业华中农业大学关于修订本科专业 人才培养方案的实施意见人才培养方案的实施意见 人才培养方案的实施意见人才培养方案的实施意见 各院（系、部）： 人才培养方案是学校组织教学、实现人才培养目标的主要依 据，对强化教学管理、稳定教学秩序、提高教学质量具有重要作 用。为进一步夯实基础，拓宽面向，着力培养学生的学习能力、 实践能力、创新能力、国际交流与合作能力，根据教育部第二次 全国普通高等学校本科教学工作会议和教育部 《关于进一步加强 高等学校本科教学工作的若干意见》 （教高[2005]1 号）精神，结 合我校教育教学改革实际，现就我校本科专业人才培养方案修订 工作提出如下实施意见 ： 一、指导思想与基本原则 人才培养方案修订应以党的教育方针和邓小平理论、“三个代 表”重要思想为指导 ，遵循高等教育发展的客观规律，适应经 济、社会、科技和人的全面发展需要，围绕创建特色鲜明的研究 型大学的奋斗目标，体现学校的办学特色和优势，充分吸收新世 纪高等教育教学改革成果 ，优化教学内容和课程体系，改革教学 方法和手段，创新人才培养模式，努力培养德、智、体、美全面 发展，知识、能力、素质协调发展 ，具有创新精神和实践能力的 高素质人才。 修订人才培养方案应遵循如下基本原则： 1．准确定位，彰显特色。根据经济、社会、科技和人才市场 需要，结合学校的奋斗目标、学科基础和办学条件，确定人才培 养的类型和主要服务面向，力求体现定位的科学性、合理性和先 进性 ，努力形成 自身的优势和特色。 2．夯实基础，通专结合。拓宽基础教学内涵，加强自然科学、 人文社会科学以及外语、计算机等基础理论、基本知识和基本技 能培养，增强学生的适应能力与可持续发展能力。全校各科类公 共基础课一致，同一类群专业学科基础课基本一致，专业基础课 尽可能一致。柔性设置专业方向，适当设置特色和前沿课程。 3．优化结构，更新内容。坚持整合优化、少而精原则，构建 有机联系、整体优化的课程体系。科学合理安排必修课与选修课， 理论课与实验课，基础课、专业课与方向课之间的比例关系。坚 持更新教学内容，把教学改革的新成果及时固化进人才培养方案 中，补充学科发展的最新思想、观念和成果，加强学科间的交叉、 融合。 4．强化实践，提高能力。按照基础、提高、综合三个层次构 建实践教学体系，组织实验教学内容，广泛开设综合性、设计性 实验。实践教学要做到教学、科研、生产有机结合，保证足够时 间，鼓励开设综合性教学实习，提高学生分析问题、解决问题的 能力。 5．因材施教，发展个性。根据我校专业数量多、学科分布广 等特点，既要遵循学校关于人才培养的基本要求，又应兼顾不同 学生的特殊要求；积极开展研究性教学和学习，探索讨论式、启 发式、探究式教学方法，科学、合理、有效地使用现代教育技术 手段。为学生发现、发展各自兴趣、潜力和特长创造条件，把因 材施教落到实处，促进学生个性发展。 二、培养目标与培养模式 百余年来，我校形成了“知行合一、手脑并用”的优良育人传统 和“育人为本，崇尚学术”的办学理念。新形势下，要紧紧围绕学校 的奋斗目标，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式。现阶 段本科人才培养目标是：培养德、智、体、美全面发展，“厚基础、 宽口径、强能力、高素质” ，知识、能力和素质协调发展和综合提 高，适应社会主义市场经济发展、现代化建设和社会进步需要的 应用型、研究型和复合型高级专门人才和创新人才。 学校提倡的人才培养模式是：实行讲授与自学、讨论与交流、