和谐班级.ppt

以下的做法和谐吗？为什么？ 1、实习课堂上随意插嘴说话、随意违法课堂纪律 违反了学校纪律—— 不尊重老师劳动——台上三分钟，台下三年功 那我们该怎么做？ 尊师重教 对己：坚定目标，坚持自我，不要同流合污 对人：更不要影响别人的学习 汤姆是一个贫困家庭的儿童。有一天，汤姆的老师要求汤姆写一篇有关梦想的文章，汤姆写到他希望长大后自己能拥有一个200亩的牧场和一间400平米的房屋。 老师给他的评分是“F”（最低分）。理由是他的梦想不切实际。老师对汤姆说如果他想拿一个好分数，就重新写一个梦想。 汤姆考虑了一晚，最后他没有重写……十五年后，汤姆实现了他的梦想。 后来，他的老师找到了汤姆，对汤姆说：“可能因为我，许多孩子的梦想被偷走了……” 以下的做法和谐吗？为什么？ 1、课堂上随意插嘴说话、随意违法课堂纪律 违反了学校纪律—— 不尊重老师劳动——台上三分钟，台下三年功 剥夺了别人的梦想——《偷梦的人》 我们该怎么做？ 对己：坚定目标，坚持自我，不要同流合污 对人：更不要影响别人的学习 在清代康熙、雍正年间，桐城的张廷玉在京城做官。家人在桐城建相府时与邻居发生争执，彼此为三尺宅基地互不相让，官司打到县衙里。张家总管连忙送信给张廷玉，盼望他给县令写信通融。张廷玉见家书后，复诗一首寄回：千里求书为道墙，让他三尺有何妨， 长城万里今犹在，谁见当年秦始皇？ 总管接信后，深深领会张廷玉和睦礼让、豁达明理的胸襟，立即让出三尺地。邻居看见张家退让三尺，也随即后退三尺，两家不仅化解了诉讼，还为过往行人留下了一条六尺宽的通行巷道，大大地方便了邻里乡亲。 以下的做法和谐吗？为什么？ 1、课堂上随意插嘴说话、随意违法课堂纪律； 2、同学间相互嘲笑、斤斤计较； 故事说明了什么？ 谦让使我们路越走越宽，谦让为我们来带来和谐。同样地，在我们的生活中如果能够做到谦让，将会减少很多磨擦。比如值日时多做一点，让同时值日的同学少做点；当别人不小心冒犯了我们，我们报以淡淡的微笑等，这些都是谦让的表现，可以较好地体现我们的道德修养和公民素质，这必将给我们带来和谐。 朋友，若想演奏和谐的旋律，我劝你再携一颗友善的心，来面对鸟语花香的自然。对每一朵花，保你拥有一个花香四溢的春天；对每一只鸟友善，保你拥有一个燕歌莺啼的清晨；对每一条鱼友善，保你拥有一个自由欢畅的童年；只要你对每一棵树、每一滴水、每一株草友善，保你拥有一个天蓝草绿水清树茂的世界；只要你对每一个人友善，保你朋友如柔云新亲情如细雨，让你拥有快乐的天堂。我坚信，只要你对一切真心善待，世上的一切将会更和谐。 温馨集体 我们为了我们的理想，带着家人对我们的期望，汇聚到同一所学校，融合在同一个班级，在同一片蓝天下同呼吸共命运。彼此从不相识到相识，从相识到相知，这是一种缘分。 我们将共同生活、学习，我们将在这里找到我们的知己，学到受益终生的知识。一个温馨的集体能使我们在学习生活上事半功倍。 下面我们来做个小游戏看看一个温馨的集体需要哪些元素 4.看图说话 用一个字或一个词表达出图画的意思，当然这个字或词必须别人也看得懂，而且小组里每个人只得写一笔，看看哪个小组上来的人最少，表达也很清楚，它就是这一轮的优胜者了。 如果接的中间出现笔顺不规范，那个人就要为大家表演一个节目，好不好？ 大家在写时，其它人不得作声，否则也算犯规了，那就整个小组为大家表演一个节目。 和谐 团结 竞争 　　在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好 ！ 刚入学的那时，我们的心情是多么的激动呀！我们是多么希望能在一个优秀的班级中放飞自己的梦想呀！又是多么希望能在一个充满爱的集体中生活！也许从那时起，你就已经把这个集体当做你的一个家了。因为我们都爱自己的家，因为在这个家里有温暖和关爱，有我们的兄弟姐妹，我们是亲密无间的伙伴，我们是相亲相爱的一家人。 首先，要创建一个文明、平安、和谐的校园，就需要同学们努力做到以下四点： 和谐校园 一、遵守校规和道德规范，增强公德意识，注意自己的一言一行，形成良好的道德习惯，杜绝作弊，文明应考，创建和谐的校园文化，用诚信和实力证明自己，交给自己、老师、父母一份满意的答卷。 二、尊师重道。老师的谆谆教导引领我们扣开了智慧的大门，使我们从幼稚走向成熟。老师知识的雨露需要我们全身接受，老师充盈的干泉需要我们主动的汲取，老师辛勤的付出需要我们认真的解读，从而创建和谐的学习氛围。 和谐校园 三、保持积极心态，自尊自爱，以宽容为本，珍惜同学间的友谊，学会感恩，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心，从而创建和谐的学生群体。 四、增强安全意识。要构建和谐校园，安全是不可忽视的一点。