期末必读题.doc

2009-----2010学年度第一学期城基实验中学八年级政治期末 必 读 题 1、什么是自尊？ 自尊是一种对自己人格的尊重和肯定的情感。 自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视自己、侮辱自己。 人从幼年就会表现出自尊心。 2、自尊是人的基本心理需要 (1)、当自尊得到满足时，就会产生快乐、振奋、自信这种积极、肯定的情绪； (2)、当自尊得不到满足时，就会失望、忧愁，产生消极否定的情绪。 启示：每个人都有自尊心，想要获得别人的尊重，要先尊重别人！ 3、自尊对于健康人格形成的意义 自尊是健康人格的基石。自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。有了自尊，我们才能更好地立身社会。 4、自尊心与羞耻心的关系 自尊始于知耻，人无耻，无以立！自尊心和羞耻心是互为表里的。因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活。 5、羞耻心对于形成良好品德的作用 有了羞耻心，我们为自己的不当行为而难过； 有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧； 有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚； 羞耻心是所有品德的源泉 6、怎样维护自尊 一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。面对我们生活中“耻”的行为，我们要坚决拒绝，不可为。只有做到拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊。 自卑的含义：自卑就是自己看不起自己，对自己的品质能力等方面作出偏低评价的一种不健康的心理状态 7、自卑的表现：自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。 8、自卑的危害：自卑是一个心理牢笼，妨碍我们建立快乐的人生。过于自卑，往往会产生一些自暴自弃、孤僻、悲观的不良心理，不利于青少年的成长。 9、怎样克服自卑 树立自尊自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。 10、自尊和自负的区别： 自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足，常常在过高地评价自己的同时贬低别人；自负的人希望得到超过自己实际价值的社会肯定，结果往往适得其反。 11、自尊与虚荣的区别 自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。 12、虚荣心的危害 虚荣心膨胀，就容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、荣耀、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。追求虚荣使人忙于收集光环，却丢弃了钻石。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。 13、明善恶，辨是非，是做人的基本品质。 做人的良知就是正确的是非善恶观。 14、怎样铸就心中良知的标尺 （1）.以美好道德陶冶自己的心灵,懂得法律规范，我们的标尺就不会弯曲变形 （2）.榜样是标尺上的刻度，选择善良正义的人作为自己的榜样，我们就能避免误入歧途 （3）.学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导致不同的后果 （4）.选择怎样的人生理想，做一个怎样的人，是每个人一生的课题 15、怎样正确对待社会影响 （1）. 对社会影响要做判断和选择 只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。 （2）.正确对待来自长辈亲朋的影响 分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从。 （3）.正确对待公共传播媒体发出的信息 通过提高我们的选择能力，自觉抵制不良的信息。 （4）正确的对待社会流行 对流行的事物，我们需要学会独立思考和自主判断，在有所取舍的同时避免狂热 16、如何跨越障碍，做出正确的行为？ 坚持正确行为，不做错事，还需要突破内心和外部的障碍 （1）. 战胜自己，抵制诱惑 （2）. 敢于打破情面，不追随犯错。 （3）. 坚持理想，身体力行 17、责任的含义：一是指分内应做的事；二是指因没有做好分内应做的事而应承担的过错 18、人必须依赖社会而生活,从社会中取得物质、精神和情感的满足。随着年龄的增长,人的能力提高了,承担的责任也逐渐增加. 随着我们成长、成熟,我们应承担的责任也越来越重。 19、怎样才算是一个有责任感的人？ （1）有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。 （2）有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。 20、少年有什么责任？ （1）对自己负责：努力学习，塑造自我 （2）对他人负责：关心爱护和帮助他人 （3）对集体负责：为集体增添荣誉和力量 （4）对社会负责：以良好行为创造美好社会 21、怎样做一个有责任感的人？ （1）树立负责任的人生态度 （2）学会分析事物的因果关系 （3）养成先思考、后行动的习惯 （4）对自己的错误或过失造成