派四教案Microsoft Word 文档.doc

第四册教案 1 Welcome backPeriod 1 Teaching contents 1. Learn new words. P12. Listen and say. P1 Aims of the period 基本目标： 1. 能听、说、认读并书写本单元所要学习的重点词汇： apartment block airport hospital hotel 2. 能听说、认读本单元所学习的词汇(不要求写)。 welcome back building our all3. 复习下列句型，能听懂、会说、朗读并能够做替换练习。a. Look at … b. This is… Focuses and difficulties of the period Words: apartment block building hospital hotel Teaching Aids 纸飞机教具、牛奶盒子建筑教具、自制地点图片卡、Poppy图片、Poppy公仔、苹果教具、句型卡片 ???????? Teaching steps: Teacher’s activities Ss’activities Remark Step 1: Warm up(3分钟) Welcome back, welcome back, to you, to you，and to you! … 教师可利用Say goodbye的曲调唱两遍，利用“Welcome Chant”过度到新单元学习。 Step 2: Presentation & Practice（15分钟）Words: 1. 教师以简笔画呈现住宅楼，提问学生：“What’s this?”导入apartment block的教学。2. 出示纸飞机教具，教师双臂展开做飞机起飞的动作，导入单词airport教学。3. 出示牛奶盒制成的酒店教具，将Poppy图片黏贴教具上，提问:“Where is Poppy?”导入单词hotel教学。4. 教师持Keke图片演示不舒服Keke was ill, Where should he go?板书医院标识，导入单词hospital教学。 5. 教师出示building图片，提问学生: “What’s this?”引导学生学习单词building。6. 教师出示苹果教具、Poppy公仔展开对话：Teacher: Hello, Poppy! This apple is for you. Those apples are for me! Poppy: No, I want to eat all the apples!导入单词all教学。 7. 教师出示家庭图片: Look, this is our family.引出our教学。8. 播放DVD或磁带，带读单词，学生跟读。 9. 教师持单词卡，带读单词，并纠音。10. 将学生分四组抢答单词，按组顺序，教师呈现单词，队员迅速抢答。正确率高、速度快组获胜。 Sentence:<情节介绍> Harry的爷爷和奶奶Mr Green/Mrs Green从英国到北京看望Harry。Han Meimei一家迎接他们的到来。1. 教师播放DVD，学生熟悉对话内容。2. 教师画简笔画肯德基套餐，并说： Look at the hamburger, yummy! 3. 将句型条贴在黑板上： Look at … 4. 教师替换单词，带读句子。 e.g. Look at the airport / hotel / hospital. 5. 教师在句型条的空白处出示对应的单词图片，学生抢答完整句子。6. 肢体引导: Look at all the new buildings!” 7. 分组，变换单词图片，每组成员抢答完整句子，速度快、正确率高组获胜。8. 快速传递： 教师按座位安排单数和双数同学，传递句型卡，规则是：单数同学读句型Look at the …双数同学读单词e.g. apartment block / museum…9.?????? 教师出示Poppy图片：This is our dog, Poppy. 教师变换单词卡片，学生利用This is our …连词成句。Step 3: Consolidation （12分钟） 1. 教师出示地点教具，学生迅速抢答单词。2. 互换角色：教师在黑板上简笔画，学生抢答对应单词，教师与学生互换角色，请若干学生画出图形，教师回答单词。3. 创造力： 教师将学生分组，将句型条： Look at… / This is … 呈现在黑板上。每组可以根据该