化学反应的绿色化要求的是A分解反应B置换反应C复分解反应.PPT

实例分析： 6.结构与功能相适应是生物学的基本原理。如下 图所示四种动物器官中，具有增大压强功能的是 （▲） 第6题图 7、下列关于铁及其化合物的说法错误 的是（ ） A．生铁和钢都是铁的合金 B．FeS不能被磁铁吸引 C．铁锈的主要成分是Fe3O4 D．铁在潮湿的空气中最容易生锈 12、当我们在电脑键盘上输入一系列指令后， 电脑的中央处理器（CPU）对所输入的指令 进行运算和处理，并把处理结果在屏幕上 显示，对此有关判断正确的是（ ） A. 人的手相当于CPU，都是接受信息的器官 B. 人的脑相当于CPU，都是处理信息的器官 C. 人的眼相当于屏幕，都是传导信息的器官 D. 人的脊髓相当于键盘，都是接受信息的 器官 A．空调 B．手电筒 C．手机 D．语言复读机 2．家用电器正常工作时的电流约为1安培， 则它可能是( ) [来源~:%中@育出#版网] (八上第四单元检测) 11、不同水分条件下的生命体为适应当地 水分供给特点，往往会形成特定的行为特点 和生理结构特点，下列哪项是由于长期生活 在水分过多的环境而引起的？（　　） A．仙人掌的叶刺 B．骆驼的驼峰 C．热带植物树茎上长出“气根” D．昆虫表面的外骨骼 2、人体最感舒适的气温是（ ） A、37摄氏度 B、30摄氏度 C、22摄氏度 D、26摄氏度 6、下列哪种物质溶于水不能得到相应 的碱（ ） A．Na2O B．CaO C．K2O D．CuO * * * * * * * * * 规范命题 有效测量 ------选择题的命制规范 黄鹏飞 温州市教育教学研究院 试题 测量目标 刺激情境 设问（应答） 一、初中科学试题的要素分析 例：二氧化碳通入水中会生成碳酸，其反应方程式为:CO2+H2O=H2CO3,该反应属于（ ） A. 分解反应　 B. 置换反应 C. 复分解反应　D. 化合反应 1.测量目标:3.3.1.2.2 a 辩认具体化学反应的基本类型 2.刺激情境: 有关二氧化碳与水反应的描述 3.设问（与应答）: 该反应属于何种类型？ （ 选择：D ） 1.准确的测量目标 2.适切的刺激情境（真实、科学、可理解） 3.科学的设问(与对应答的规定) 例B：“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中。下列反应类型中，一定符合“化学反应的绿色化”要求的是（ ） A. 分解反应　 B. 置换反应 C. 复分解反应　D. 化合反应 例A：二氧化碳通入水中会生成碳酸，其反应方程式为:CO2+H2O=H2CO3,该反应当属于（ ） A. 分解反应　 B. 置换反应 C. 复分解反应　D. 化合反应 11．在研究空气成分的历史上，许多科学家做了 大量的研究。下列是普利斯特利在研究中收集到 的各种气体及当时的名称，这些气体中氮元素 化合价为零的是 A.“亚硝蒸气”（NO2） B.“亚硝空气”（NO） C.“减缩的亚硝空气”（N2O） D.“燃素化空气”（N2） 11．在研究空气成分的历史上，许多科学家做了大量的研究。下列是普利斯特利在研究中收集到的各种气体及当时的名称，这些气体中氮元素化合价最高的是 A.“亚硝蒸气”（NO2） B.“亚硝空气”（NO） C.“减缩的亚硝空气”（N2O） D.“燃素化空气”（N2） 课标: 知道一些常见元素的化合价, 能用化学式表示某些常见物质的组成。 (P32) 2015考试说明: 查阅元素的化合价 运用化合价写出简单的化学式。 根据化学式推断元素的化合价 (P150) 二.编撰选择题的基本要求 选择题的优点: （1）可以减少情境中出现的歧义和含糊 不清对答题的干扰。 （2）干扰项的使用，使得考试结果具有 一定的诊断功能。 二.编撰选择题的基本要求 选择题的优点: 选择题的缺点: (1)不太适合测量考生解决问题的实际能力，不太适合考查考生的思想、观点的组织和表述能力。 (2)干扰项的设计较难，能干扰不会的学生，同时又不能迷惑真正会的学生。 建议：反馈教学时，单点考查 二.编撰选择题的基本要求 (1)题干本身应有意义，并以明确的问题 形式呈现。 例：有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种。红豆杉因其种子成熟时假种皮呈红色得名。从植物分类上看，红豆杉属于