鸦片战争课程教学设计.docxVIP

鸦片战争教学设计●教学目标知识目标1.掌握19世纪上半期中英贸易情况。2.掌握鸦片走私给中国社会带来的危害。3.掌握林则徐虎门销烟。4.掌握鸦片战争的过程。5.掌握中英《南京条约》的内容及影响。能力目标1.通过学习本课内容，培养学生分析问题的能力（可以通过对鸦片输入危害、战争原因等分析）。2.通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点观察问题、分析问题的能力。3.通过对鸦片战争发生的根本原因和直接原因的学习，培养学生通过历史现象分析本质问题的能力。●教学重点1.林则徐虎门销烟（包含鸦片走私、危害及销烟）。2.中英《南京条约》（包含鸦片战争、条约内容及影响）。●教学难点怎样理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。●教学方法1.归纳法。像鸦片走私的危害、《南京条约》的影响等内容，都需用到此法。2.讲述法。对鸦片战争的过程等内容，可以用讲述法来解决。3.分析法。19世纪上半期中英贸易情况及原因、鸦片战争的影响等，可用此法。●课时安排一课时●教学过程［导入语例示一］《炮子谣》（节选）清?陈澧“请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死？请君莫畏火箭烧，彻夜才烧二三里。我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。君知炮打肢体裂，不知吃烟肠胃皆熬煎。君知火箭破产业，不知买烟费尽囊中钱。呜呼！太平无事吃鸦片，有事何必怕炮怕火箭？”同学们