九年级《历史与社会》第四单元教学提纲.docVIP

第四单元 与经济成长、科技进步同行 第一课 置身于市场经济 “看不见的手” 行进中的世界人口列车 三、因地制宜，优势互补 四、角色与选择 第二课 感受科技之光 科学技术之光 专题探究：改变世界的科学技术 知识经济，方兴未艾 三、学习型社会 专题探究：终身学习的选择 第三课 与时俱进的时代精神 精神风貌焕然一新 二、伴随科技进步 四、“君子以厚德载物” 1 加强法制建设 加强道德建设 1111、市场经济的消极影响 2、科技发展的消极影响 3、市场与科技带来道德危机 4、如何应对 专题探究：我们选择什么？道德和法律 4、科技进步对文化生活的影响 电脑绘画 数字化生存 3、科技进步对思维、行为方式的影响 达尔文的进化论 电子检索 2、科技进步对价值观的影响：如“效率”一词的使用 1、科技进步对世界观的影响：如电报 消费者的权利 1、等价交换 平等精神 2、市场规则 法治精神 3、市场竞争 进取精神：“风险投资”的范例 形成学习型社会 知识经济的到来 科学技术的发展 需要不断学习 为不断学习创造新的条件 专题探究：跟随知识经济的脚步 4、知识经济的地位：决定国家或民族的强弱 3、知识经济的特点 可以重复使用 多人共享，不受时空限制 便于传播和处理 2、人类经济发展三阶段 1、知识经济的产生：20世纪90年代 农业经济时代 工业经济时代 知识经济时代 3、三次科技革命的成果 18世纪中后期的蒸汽机发明和应用 19世纪末电力的广泛应用 20世纪中叶电子计算机的发明和应用 2、科学与技术的关系 科学中有技术，技术中也有科学 科学产生技术，技术也产生科学 1、科学技术是第一生产力 引起经济和社会的进步 使人类生活发生了根本变化 使人类认识和改造自然的能力有了发展 ⑶路在脚下 为什么出现“有活没人干，有人没活干”呢？ 如何择业？转变观念，提高素质。 就业素质：改变观念、勤奋学习 创业素质：有干劲、讲信誉 ⑵就业创业之路 ⑴走上维权之路 如何维权 维权的意义 4、专题探究：自尊、自立、自强之路 1111、消费者权益：人身财产安全权、知情权、公平交易权等 2、劳动者义务：爱岗敬业——最基本 3、经营者原则：依法经营，艰苦创业 4、绘制家乡经济发展蓝图 （专题探究） 计算：如何优势互补 讨论：区域经济发展中的是与非 “西气东输”，我们期盼什么 3、发展区域经济贸易的作用 充分生产各自的优势产品 提高整个区域的总产量 2、区域经济发展的差异 1、商品经济发展：导致贸易范围扩大 中国内部 世界范围 结论：“两只手”要结合 3、宏观调控的原则：必须要遵循市场规律 2、政府调控的手段 1、市场经济的缺陷：滞后性、自发性、盲目性——“一哄而下” 计划手段——“以港兴市 法律手段——制定法律法规 行政手段——“靠山养山、吃水治水” 结论：只有遵循市场规律，才能促进经济发展 2、市场经济 优化资源配置：通过价格传递——发现“看不见的手” 获取信息的手段：报纸、电视、网络——关注“看不见的手” 市场经济的好处：（具体见P112）——受惠于“看不见的手” 1、自然经济—→商品经济—→市场经济