护理心理学课件3(心理过程).ppt

* 四、想象 （一）想象的概念 人脑对表象进行加工改造形成新形象的反映。 它是一种形象思维的过程，是一种高级复杂的认识活动。 想象来源于表象，却与表象有了本质的差别。表象是过去感知过的事物在头脑中的再现。是一种形象记忆的过程，属于记忆范畴；想象通过对表象的加工和改造，创造出了新形象，属于思维的范畴。想象具有创造性，在人们的日常生活、工作和学习中具有重要意义。 （二）想象的作用 想象的作用主要体现在以下四个方面。 1．预见作用:能预见活动的结果，指导人们活动进行的方向。如果没有想象，人们的活动就无法进行和提高，也不可能事先在头脑中构成关于活动本身及其结果的各种表象。爱因斯坦曾说“想象力比知识更重要”。 2．补充作用:有许多事物人们是不能直接感知的，如远古人类的生活，浩瀚无际的宇宙等。对于这些时空久远的事物，人们是无法直接感知到的。但是借助于想象，就可以补充这种知识经验的不足。 3．替代作用:当现实生活不能满足人们的某些需要时，个体可以利用想象得到满足。 4．调节作用:想象对机体的生理活动过程有调节的作用，它能改变人体某些机能活动。（想象放松法） （三）想象的分类 根据有无目的的想象可分： 1．无意想象：是指没有预定目的，在某种刺激作用下不由自主地产生的想象。是一种简单的、自发的、缺乏调节控制的心理现象。例如，浮想联翩、触景生情