反思：我的有效作文作文教学之路.docVIP

我的有效作文作文教学之路 徐州市九里中学李伟 一年来，为了更好的探讨这个课题，我在平时的作文的教学中，总是有指向性和目的性。 反思自己的作文教学，我做了哪些了呢？ 先列提纲再行文 初三学生学习任务繁重，没有太多的时间去真正练习各种文体的写作训练，可看到新航标中给定的命题、半命题、话题、材料作文有将近五十个，怎么办?让他们诸个写不可能，于是我采取了小组列提纲法，教给同学们如何列提纲，及列提纲的要求，把学生分为四组，一次训练四个题目，每位同学都要认真在练笔上把这四个提纲完成，内容包括开头和结尾的具体 内容，中间选取哪些材料要说明白，包括详略处理等。这样每位同学一次训练列提纲就是四个，教师认真检查学生列提纲的效果及存在问题及时反馈，并对每篇提纲作指导和点评，在这前提之下，小组长为代表抽签抓取四个题目中的一篇作为本组训练内容，认真写作，老师再认真检查，每组选取优秀佳作两篇在班级朗读，让大家评一评，学一学，并张贴在墙上，看似每组只写一篇，实际上同学们达到了练四篇的的目的，提纲认真写了呀，别组同学的作文也认真参与互动了，效果很好，有效的带动了同学们写作的兴趣。其中表现最突出的有9班的王瑞、蒋全长、王爽和10班的张培、杜蓓蓓等表现最为出色，每篇作文提纲都认真对待，看到他们在练笔本子上认真列提纲和写作的内容，我总是按捺不住喜悦、兴奋和留恋，为此同学们中考完我还特意要了我班的三位同学的练笔作纪念呢! 下面我仅以王瑞同学（我的端庄的、认真的、字写的大而不美的、语文也不突出的，但是她的认真劲我很心疼和喜欢的——我的语文科代表）的练笔选取几篇与大家分享： 题目: 大爱无声 内容： 第一段：引用名句“慈母手中线，游子身上衣”作为开头 第二段：通过举例子： 胡适的母亲 朱自清的父亲 写出父母对我们的爱 第三段：通过写事例来说明“大爱无声”这个主题 事例写：每天早上妈妈总是站在窗户前看我走远才肯回头 父亲每天总是特为我搬车 第四段：抒情“母爱如水，父爱如山”，他们对我们的爱是无声的，是用天平无法衡量的。 妙词佳句： 母爱的温暖——母爱是慈祥的、温暖的、琐碎的，却又是最伟大，最无私的。 父爱的深沉——父亲的爱来的深沉，来的含蓄，虽然不动声色，却蕴含着最深的感情。 爱——是人类最美好的字眼，她象征着浪漫，象征着永恒。。。。。。 父爱——父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛；也有人说父亲是家中的精神支柱，是全家的避风港。 题目： 十六岁的天空 内容： 第一段：十六岁是火一样的激情，是钢一般的意志，是“直挂云帆济沧海”的豪迈，十六岁生命交响乐中最壮丽的乐章，是人生当中最阳光的季节，但是，这十六岁的天空也会有乌云密布，电闪雷鸣的时候。 中心：写出十六岁并不是无忧无虑的，也会遇到挫折，遇到压力。 第二段：写这十六岁中我们身边烦忧的事。比如：同学之间的矛盾，男女同学之间的关系，考试的失败。 中心：写在十六岁时遇到的挫折、困难 第三段：写十六岁完成人生的第一个里程碑——中考，十六岁我们承担着压力，承担着半生的幸福。 中心：写十六岁遇到的压力 第四段：十六岁也不可能十全十美，丽日有黑斑，皓月有阴影，人生多挫折。受点挫折和压力有何所惧，我们有火一样的激情和钢一般的意志！让我们克服困难，战胜压力，在十六岁的天空里放飞梦想。 题目： 难忘那张“关公”的脸 第一段：初三年级的年级主任的外号，只要是九里中学的学生，无人不知，无人不晓，不过这只是他的第一个亮点。那么，那第二个亮点就是：他的脸不知为什么，总是那么红，和关公都可以称兄拜弟了。 第二段：写出主任的坏处：比如搜人的抽屉，害的我们初三同学上体育课都将秘密藏的严严实实。可是，他就像个“柯南”一样，连老鼠都找不到的地方都能搜到，害的我们初三同学叫天天不应，叫地地不灵。 写出主任的好处：每天早晨，他起得比“鸡”还早，来到学校就是每个班、每个班的来回遛，够他辛苦的。不过，同学们给他的回报也不少，他办公室的抽屉里的手机满满的，不过，这都是为我们好。 第三段：还有一个月就要分开了，还不知能否看到这张“关公”的脸，希望在最后一个月中，他能够发挥他的“余热”激励我们向上。 呵呵，不错吧，说实在的王瑞同学语文成绩在我们班不算是优秀的，但是她的认真让我心动心疼，又是我的科代表，很担心在中考时我的语文影响她的中考成绩，于是我又采取了第二 项举措： 猜中考