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第一轮复习 空间与图形 8.圆（1） 班级： 姓名： 学习目标：1.理解圆及其有关概念，了解弧、弦、圆心角的关系，了解点与圆、直线与圆及圆与圆的位置关系。 2.了解圆周角与圆心角的关系，了解直径所对的圆周角的特征. 3.了解三角形的内心和外心。 学习过程： 一、圆的概念 集合形式的概念： 圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合； 轨迹形式的概念：到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心，定长为半径的圆；固定的端点O为圆心。 弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦，经过圆心的弦叫直径。 弧：圆上任意两点之间的部分叫做圆弧，简称弧。 二、垂径定理 垂径定理：垂直于弦的直径平分弦并且平分弦所对的弧。 推论1：（1）平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧； （2）弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧； （3）平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧 以上共4个定理，简称2推3定理：此定理中共5个结论中，只要知道其中2个即可推出其它3个结论，即： ①是直径 ② ③ ④ 弧弧 ⑤ 弧弧 中任意2个条件推出其他3个结论。 推论2：圆的两条平行弦所夹的弧相等。 即：在⊙中，∵∥ ∴弧弧 三、圆心角：顶点到圆心的角，叫圆心角。 圆心角定理：同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弦相等，所对的弧相等，弦心距相等。 此定理也称1推3定理，即上述四个结论中，只要知道其中的1个相等，则可以推出其它的3个结论， 即：①；②； ③；④ 弧弧 四、圆周角：顶点在圆上，并且两边都与圆相交的角，叫圆周角。 圆周角定理：同弧所对的圆周角等于它所对的圆心的角的一半。 即：∵和是弧所对的圆心角和圆周角 ∴ 推论1：同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧是等弧； 即：在⊙中，∵、都是所对的圆周角 ∴ 推论2：半圆或直径所对的圆周角是直角；圆周角是直角所对的弧是半圆，所对的弦是直径。 即：在⊙中，∵是直径 或∵ ∴ ∴是直径 练习题： 1. 如图，⊙O的半径为5，弦AB=8，M是弦AB上的动点，则OM 不可能为（　　） A．2 B．3 C．4 D．5 2.如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上的一点，若AC=8，AB=10，OD⊥BC于点D，则BD的长为（ ） （A）1.5???????? （B）3????????? （C）5????????? （D）6 3. 如图1，已知是的外接圆，，则的度数为（　　） （A） （B） （C） （D） 4. 如图，⊙O是△ABC的外接圆，连结OB、OC，若OB=BC，则∠BAC等于（ ） A、60° B、45° C、30° D、20° 5.如图，是⊙O的直径，于点，若，则 A． B． C． D． 6.如图，已知为的直径，，则的度数为 A． B． C． D． 7. (2011 吉林省长春市) O的圆心上，两条直角边分别交⊙O于A、B两点，点P在优弧AB上，且与点A、B不重合，连结PA、PB.则∠APB的大小为__ _度． 8. 如图6是某风景区的一个圆拱形门，路面AB 宽为2m，净高CD为5m，则圆拱形门所在圆的半径为 m. 9. 宽为的刻度尺的一边与圆相切时，另一边与圆的两个交点处的读数如图所示（单位：），那么该圆的半径为　　　　． 10. 如图，是的弦，于．若 ，，则半径的长为________． 1.⊙Ｏ的半径为5 cm，弦AB∥CD，且AB=8 cm，CD=6cm，则AB与CD的距离为 ． 12. 如图，是的内接三角形，若，则＝______. 13. 如图，⊙O的直径CD垂直于弦AB， ∠AOC=，则∠BDC= 度. 13已知如图，在圆内接四边形中，，则=_________. 13直角三角形的两边长分别为16和12，则此三角形的外接圆半径是 ． 14. (2010 吉林省长春市) ，另一边所在直线与半圆相交于点，量出半径，弦，求直尺的宽． 15. (2012 吉林省长春市) 如图，在同一平面内，有一组平行线、、，相邻两条平行线之间的距离均为4.点O在直线上，⊙