研究生科学社会主义讲义及考试参考题目1.docVIP

研究生科学社会主义讲义及考试参考题目1.doc

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研究生科学社会主义讲义及考试参考题目1

列宁对经济文化落后国家社会主义建设道路的探索 ----学习列宁《苏维埃政权的 当前任务》《论粮食税》 《论我国革命》十月革命的胜利,使社会主义由理想变成现实,如何建设社会主义提上日程。在经济文化落后的俄国如何建设社会主义是一个全新的历史性课题。列宁在领导苏俄社会主义建设的实践中进行了艰辛的探索(1917、10——1924、1),积累了宝贵的经验,提出了丰富的思想,至今对我们仍有重要的指导意义。本专题导读提纲: 一、列宁探索社会主义建设道路的思想轨迹 (一)“直接过渡”的构想 (二)“战时共产主义”政策(内容:①、②、③;积极作用;但超越了俄国生产力水平) ※ 列宁对战时共产主义政策的反思 (三)新经济政策(内容:①、②、③;核心; 政策转变的原因) ※ 列宁从不同角度论述新经济政策 ※十月革命前,列宁对社会主义的设想基本上是对马恩设想的赞同和具体化 他在《国家与革命》等著作中勾画的社会主义轮廓是:土地和大资本收归国有,全体居民加入消费合作社,利用银行、辛迪加等现代化管理机构,对产品的生产和消费实行严格的计算和监督,使整个社会成为一个劳动平等、报酬平等的大工厂。 1、“直接过渡”的构想 十月革命胜利后,党通过签订布列斯特和约使苏俄退出第一次世界大战,新政权赢得了短暂的和平时期 列宁在适时地把党和国家的工作重点转移到经济建设上来的同时,对俄国向社会主义过渡作了初步规划,主要体现在他于1918年春天写的《苏维埃政权的当前任务》、《论“左派”幼稚性和小资产阶级性》等一系列文章中。 此时列宁向社会主义过渡的总体思路是 恢复和发展大工业,为社会主义奠定物质基础; 把资本主义,特别是小商品生产纳入国家资本主义轨道,限制并逐步取消私人贸易,在发展工业的基础上,建立由国家控制的工农业产品直接的交换体系; 引导小农实现共耕制(既农业公社、共耕社和劳动组合,统称集体农庄); 最终实现全部国民经济由国家统一计划、统一领导的“大工厂”的设想。 这个构想整体上说是十月革命前构想的继续,属于“直接过渡”的规划------把发展大工业与小农经济对立起来,企图排斥、限制并消灭小商品生产,同时使小农实现集体化。 列宁也估计到从小农国家过渡到社会主义的困难,提出了以国家资本主义这一中间环节来逐步改造旧生产关系的主张,并在具体实施办法上,提出了一系列比较谨慎和渐进的政策措施。这些又包含着“间接过渡”的因素。 但随着国内战争的爆发和大规模的外国武装干涉,迫使布尔什维克党实行 “战时共产主义”政策。 2、“战时共产主义”政策 又称“军事共产主义”,是苏俄在三年国内战争时期被迫采取的、带有共产主义特征的一系列政策. 即:把国民经济纳入战时体制,采取经济以外的、带有某种军事性质的手段,集中人、财、物,服务于战争。 其主要内容是: ① 农业上实行粮食贸易垄断制。实行余粮收集制,即国家按规定价格强制征收粮食,以保证军队和城市工人的供应。 ② 工业上实行国有化和工业管理的集中制。国家对企业实行集中统一领导,原料由国家供应,产品由国家分配。 ③ 商业上禁止自由贸易,取消商品和货币流通。由国营和合作社的商业网点有计划地组织居民的供应工作。关闭市场,实行主要消费品定额分配。凡有劳动能力的人,实行普遍的义务劳动制。 “战时共产主义”政策的实行,并不完全是由于战争环境所迫,列宁及党的其他领导人主观上的“直接过渡”思想,也是一个重要原因。 列宁曾多次论证,通过这一政策过渡到社会主义(1919年10月《无产阶级专政时代的政治和经济》)。 战时共产主义政策是1918年春的“直接过渡”思想在战争条件下的特殊表现形式。 从1918年下半年到1921年初,这个政策实行了两年半。它把工农业生产和产品分配全部纳入国家轨道,动员和集中全国的人财物来应付战争和困难局面,对于赢得国内战争的胜利,保住苏维埃政权起了积极作用。 问题在于,布尔什维克党曾打算趁热打铁,利用这种激进、简捷的办法来改造城乡经济,直接过渡到社会主义。即:由国家直接管理生产和分配,在一个落后的、小生产占优势的国度中取消商品货币,直接实现共产主义的原则。 这种政策超越了俄国当时的社会生产力发展水平主要表现在: 其一, 余粮收集制忽视了农民利益,挫伤了农民生产的积极性,影响到工农联盟的巩固; 其二, 农民小商品生产者的发展要求贸易自由,这同国家直接组织生产和分配是相矛盾的; 其三,从管理体制上看,俄国当时生产力水平和社会化程度不高,高度集中的管理统得过死,限制了企业和生产者的积极性。 “战时共产主义政策”在特殊的战争年代勉强为人们所接受,但在和平年代激起不满——农

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