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精品课程网站建设与设计 　　 摘 要：近几年来，越来越多的美国著名学府将一些基础性课程的视频和教学材料制作成在线课堂或在线课程公布在网络上，其中MIT和Harvard在前几年就已经开始这一工作。Open Yale Course是耶鲁大学在2006年开始的一项网络课程项目，至2010年已经包括有25门课程的教学大纲、阅读资料、教学音视频、试题及相关资料。今年开始，国内一些视频分享网站（如V）和民间自发组织的字幕组①（如YYeTs）将这些开放课程的视频进行了翻译并配上中英文对照字幕，在广大高校教师和学生中引发了热烈的反应。在介绍开放耶鲁课程项目和开放课程网站（）的基础上，分析它与项目本身定位相符合的设计思路，以及它在方便用户获取资源，自学课程等方面的特色，期望为国内精品课程网站的建设和制作提供参考和借鉴。 　　关键词：开放课程；教学资源；借鉴 　　 作者简介：钟晓鸣（1973-），男，浙江富阳人，浙江财经学院副教授，硕士，研究方向为会计信息化。 　　中图分类号：G710 文献识别码：A 文章编码：1001-7518（2012）08-0041-02 　　 　　 一、前言 　　 （一）耶鲁开放课程（Open Yale Course）简介 　　耶鲁开放课程（Open Yale Course）是由Yale Yale University于2006 年6 月William and Flora Hewlett 基金会提出申请并于10月获得资助，在课堂实录的基础上制作开放课程。2007 年12 月12 日，耶鲁大学的开放课程通过网络，免费向公众提供精选的基础课程及相关教学材料。截止到2010年10月，总共有17个系提供了25门课程。这些课程涵盖了艺术、人文、社会科学和自然科学（具体课程见附表）。 　　按照项目设计和建设的出发点，虽然教育是建立在老师、学生与员工的直接互动上，但同时，，顶尖的大学能够通过网络科技，对扩大教育资源做出贡献。这个计划的宗旨在于增加耶鲁的认知度，并加强它和国际间的关系，这个目标是和大学的整体目标相一致的。在该项目中共享的课程，很好地传递了耶鲁大学的教学理念：为学生提供广博的基础课程、高屋建瓴的认识，培养学生分析问题、提出问题、探究求解的能力。 　　（二）耶鲁开放课程网站（）介绍 　　耶???大学的开放课程网站（）使用开源系统EduCommons搭建。EduCommons 是在Plone 之上搭建的专门为大学建立开放课程网站而设计的开放课程资源管理系统。由于开放课程网站的主要目的主要是展示和提供教学资源的下载，因此整个网站的资源管理和利用功能非常简洁实用。首页为动态页面，每过一段时间会换一种显示，轮流展示目前所提供课程的大课教学场景和课程简介。 　　耶鲁大学开放课程首页有两个框架：一是项目目标说明；一为一门示范课程简介。网站顶部的菜单为本站开放资源的利用权限许可和常见问题解答，以及征集反馈建议的调查，课程网站主页可访问网站。 　　进入开放课程网站主页，在左侧的栏目为课程来源系列表，目前共设置有来自17个系的25门课程，涵盖文学、艺术、宗教、哲学、经济、历史、化学、生物等学科。在进入一门具体课程后，课程网站非常简洁，主要包括以下几个部分： 　　1.课程及教师介绍（about course）。 　　2.课程教学大纲（Syllabus）:包括课程描述（Description）、课程教材、参考资料（Texts）、学习该课程的要求（Requirements）、课程考核的方法（Grading）。 　　3.学期教学安排表（Class Sessions）：课程每一讲的列表。点击后即可以访问每一讲的页面，包括这一讲的主要内容，需要阅读的资料（Reading assignment）以及文字版的课堂笔记（transcript）、课堂音频和整个讲座的视频下载。 　　 4.下载（Downloads）：课程所有课堂教学的音频和视频下载。 　　5.调查（Survey）：获取用户对该课程的评价。 　　二、开放课程网站设计和制作特点 　　作为一个开放性课程网站，它的目标是希望没有进入大学的用户，能够利用它来获取知识，获得与在校学生一样学习这些课程的机会，同时分享这些学校精英教授在教学与科研上的成果。基于这样的目标，耶鲁开放课程项目和网站在设计和制作上，与国内精品课程网站建设相比较，有许多独特之处。 　　 （一）开放课程网站以提供多样的资源、便捷地访问，使用户可以利用看、听、读、写等多种手段，在线完成课程学习。耶鲁开放课程的目标就是立足于让世界各地的学生平等分享课程资源，并自学该课程。网站通过简洁设计，提供全程音视频资源以及多种多媒体格式，并通过在主流网站上分享，力求让用户能够方便快捷地获取各种资源，通过读、听、看