第四节光和颜色学案1.docVIP

第四节：光和颜色（第一课时） 姓名 班级 学号 一、学教目标 （1）能从几个物体中找出哪些是光源，记住光在真空中的传播速度； （2）通过实验，得出“光在同种均匀物质中沿直线传播”； （3）能用光线表示光的传播路径和方向； （4）能用“光沿直线传播”的原理解释日常生活中的一些现象。 二、重难点 （1）用“光沿直线传播”的原理解释日常生活中的某些现象； （2）光线。 【基础知识】 （1）★读课本P17页图1-28，说说图中的三个物体有什么共同点？ （2）★光源是指 （3）在晚上，我们能凭借月光看清近处的物体，月光是月亮发出的吗？月亮是光源吗？ （4）★课本P17页活动，说明 （5）★光的传播情况可用 表示。光线是一根带箭头的直线，符号是“→”其中直线表示 ，箭头表示 。 （6）用步枪瞄准射击时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和缺口三者重合时，就击中目标，这其中蕴含着什么科学道理？ （7）试解释做操时，为什么站在后面的同学能听到前面同学的说话声，但看不到说话的人的脸？ （8）例举生活中还有哪些现象可用光的直线传播知识来解释 （9）★完成课本P18页探究实验，可以得出结论： (10)★光的传播 介质（“需要”或者“不需要”），光在真空中传播速度是 ，这个距离相当于围绕地球赤道转 圈， 光在水中传播速度大小为 ，光在真空、固体、液体、气体中的传播快慢规律 光在一年里传播的距离（写出计算过程）： 这个距离叫做 ,它是 单位。 （11）打雷时。为什么先见闪电后听雷声? （12）比较光和声音的传播 名称 光 声音 传播是否需要介质 常见的传播速度 介质中传播规律 有无反射现象 （13）探究小孔成像。如图所示，外筒尺寸：横截面积64cm2，长40cm，其底面开有一圆形小孔。内筒直径比外筒略小，其底面用薄白纸制成，眼镜可套在内筒外口，直接观察屏（白纸）上的蜡烛的像。小孔直接可改变，内筒可前后移动，其实验过程及结论如下： ①保持物距（蜡烛到小孔的距离）、像距（屏到小孔的距离）不变，改变小孔直径：当孔径很大时，观察到屏上出现 。即 像（填“成”或“不成”）。 ②减小小孔直径：当孔小到一定程度时，观察到屏上出现 ，即 像（填“成”或“不成”） ③ （选填“能”或“不能”）通过改变小孔的大小使屏上的像大一些。请提出你的建议：