(大学物理）相对论(修改）宣讲培训.pptVIP

大学物理;本章教学要求： 了解爱因斯坦狭义相对论的两个基本假设。 了解洛伦兹坐标变换。了解狭义相对论中同时性 的相对性以及长度收缩和时间膨胀概念。了解牛 顿力学中的时空观和狭义相对论中的时空观以及 二者的差异。 理解狭义相对论中质量和速度的关系、质量和 能量的关系。;近代物理基础; 1899年英国物理学家开尔文在除夕之夜发表新年贺词，瞻望20世纪物理学的发展，他讲到：;后来的事实证明，正是这两朵乌云发展成为一埸革命的风暴，乌云落地化为一埸春雨，浇灌着两朵鲜花。诞生了两门新的学科; 三百多年前，牛顿站在巨人的肩膀上，建立了动力学三大定律和万有引力定律。其实，没有后者，就不能充分显示前者的光辉。海王星的发现，把牛顿力学推上荣耀的顶峰。 魔鬼的乌云并没 有把牛顿力学摧垮， 她在相对论的基础上 确立了自己的适用范 围。宇航时代，给力 学和相对论带来又一 个繁花似锦的春天。;;;下一页;下一页;下一页; 1687年，牛顿在他的《自然哲学的数学原理》一书中对时间和空间作如下表述 ：;;下一页;T;T;下一页;下一页;有一部分人不相信实验的真实性，继续改进实验设备作实验。而且春天作了夏天作，秋天作了冬天作；平地作了高山作…实验精度越来越高，能作实验的人越来越多，乃至几乎每个大学都能作，但结果仍然一样，地球上的光速与地球速度无关。;f; 正是他对任何一个看来无可非议的 问题总要问一个为什么，如他对一米 就是一米，一秒就是一秒也要产生怀 疑，他说：“时间、空间人们都说弄清 了，不再研究，我从小就没有弄懂， 长大以后就继续研究。就研究出相对论” 。1905年，年仅26岁的爱因斯坦提出了两条假设创建了狭义相对论（1916年又发表了广义相对论）。当然现在已不是什么假设，而是两条基本的原理。;下一页;下一页;下一页;下一页;下一页;;下一页;下一页;下一页;下一页;下一页;下一页;即在一个惯性系中，运动的钟 比静止的钟走得慢，这称为时;运 动 的 钟 走 得 慢;下一页;下一页;下一页;下一页;;下一页;;实验验证;则物体的动能增量为 ;根据;下一页;下一页;下一页;下一页;下一页;解：;释放???相应的能量： ;下一页;下一页;下一页;例 一个电子被电压为106 V的电场加速后，其质量为多少？速率为多大？;的粒子，其中一个静止，;为碰前运动粒子的动质量，有;例 两质子（质量分别为mp = 1.67×10-27 kg）以相同的速率对心碰撞后静止，放出一个中性的π介子（mπ = 2.40×10-28 kg）。如果碰撞后的质子和π介子都处于静止状态，求碰撞前质子的速率。