英语语法(前言).pptVIP

英语语法 前言 课程简介 学习目的 回顾已学过的语法知识，进行系统归纳，理清轮廓，巩固细节，并将知识点运用到实际应用中去。 学习方法 以课堂讲授为主线，辅以形成性作业练习和学校网站上互动社区的交流和答疑。 学习要求 积极参加课堂面授；认真做好作业；如有疑问在课堂上积极提问；积极参加网络教学活动和班级群组活动。 作业要求每上三次课时上交一次，以便按时批改并记录作业成绩；第十六周在校网互动社区内发布形考成绩记录情况供大家核对。 教材结构 本教材共设30个单元。 第1单元 —— 第9单元： 主要讲述词法（不含动词） 第10单元：复习与自测 第11单元——第19单元：主要讲述动词词法与句法（各种动词词性、时态） 第20单元：复习与自测 第21单元——第29单元：主要讲述语法（时态、语态、语气句型结构、各种从句 第30单元：复习与自测 英语语法学习要领 了解英语语法体系总轮廓 仍需注意语音的准确性： 社会上，对英语的应用主要分为两大类型：口语翻译与文字阅读处理。多数学习者属于后者。尽管我们已经走过了语音学习阶段，但还是应该注意语音的准确性，这样才有助于准确记忆单词和养成正确的语感。 英语音素中几个需特别注意的发音 元音： [i：]，[i]，[ai], [ei], [?] 辅音： [w]，[v]， [g]， [θ]，[δ]， [t]，[d]，[s], [n]，[l] [dr]，[tr] [h], [r] 英语和汉语发音的异同之处 辅音结尾：英语有辅音结尾，汉语没有； 连读：英语有连读，汉语只有部分地方语有连读（如W，棉袄，天安门）； 四声：英语没有四声，中文有四声（英语朗读时靠对句子的理解来产生语调）； 韵律：在文学作品中，中英文均存在韵律规则，英文押韵在元音上； 浊化：汉语不存在浊化现象，英语浊化的原理：顺应舌头，前清后清，前浊后浊；非英语国家人士说英语浊化音十分明显（巴基斯坦、土耳其、埃及、印度、中东及非洲大部分国家）； 例：sister（清），dishes（浊，元音后），Thursday（浊辅音后），students（清辅音，连读），two（印度人浊化） 英国英语和美国英语发音的几个主要区别点 书写：美式强调简化，英式坚持传统， 如colour；honour； 美式强调一致，英式坚持规则，如shall的应用； 口语：多音节词一般英式重音在前，美式重音后移，如advertisement, entertainment, （其中还包括元音的变音） 共同点： 部分双音节词重音的变化能改变词性 如：import，export，record，perfume 重音在前为名词，重音在后为动词； 词和语概念上的明晰 词是指词本身的性质，如名词、动词、形容词； 语是指词在句子中所起到的功能和作用，如主语、谓语、定语、状语； 要形成语感，而不是一对一转换： 英汉两种语言之间没有一对一的直接转换关系，要想扎实掌握英语，必须尽可能形成英语语感。一对一直译只能产生令人费解的语病、汉语式英语甚至笑话。 例： 请勿向窗外抛掷杂物 Please not towards window out to throw to throw mixed thing 乘梯须知 Multiply by step beard know 注意英汉两种语言基本语言结构的差异： 在英语语言结构中，一般都是把最核心的东西放在句首，其后逐次填补补充性和说明性的内容。而汉语往往是辅助性内容放在句首，句子最后再出现句子的核心内容。 例： 汉：请带好身份证和准考证，明天上午8点在学校大门外集合后准时参加考试。 英：Please attend the examination with your ID card and entrance ticket on time after gathering together outside the school gate at 8’o clock tomorrow morning. 注意英语和汉语基本句型结构的差异 英语和汉语书面语之间一个很大的差别是，汉语通常采用按逻辑关系前后排放的简单句来表示复杂的内容；英语通常用主句和从句的复合句形式来表达复杂的内容。因此，中国学生学英语时往往在对英语长句的分析理解上产生难处和困惑。 结构形式：