赴修水“三下乡”社会实践之支教“民‘心’工程”纪实.docVIP

课堂要倾心教学，课后更要入微关心 —赴修水“三下乡”社会实践之支教“民‘心’工程”纪实 十天的“三下乡”社会实践服务我们进行了十天的义务支教辅导，虽然五天算不了多长的时间，但对于我们“三下乡”队伍十天的工作来说它占了很大的一个比重。我们所有队员对支教也是全身心的投入，不仅在课堂上将知识认真的，倾心的传授给学生，也在课余的时候尽我们最大的可能去关心学生，帮助学生。这也使我们赢得了所有学生的尊敬和家长们的赞赏，而我们也真心的把学生们当成了自己的弟弟和妹妹，用心的去关心和帮助他们。 关心一：为学生解决酷热的问题 7月份是一年当中最热的一个月份，白天经常是炎阳当空，酷热难耐，灼热的阳光晒得人的皮肤都会一阵阵的发疼。这个时候也是人最易渴最需补充大量水的时期，特别是对于爱动的小孩子来说。 虽然一些学生来上课时都会自备一瓶水，但炎热的天气使得一瓶水远远不足以解决人的渴。针对这一情况我们决定去找个大水箱来盛好水，并为那些未准备带水瓶的学生提供水杯。 我们从饭馆里借来了一个盛茶的大水箱，仔细清洗了几遍，然后安排人每天早上6点起来烧水并摊凉。鉴于那里人有爱喝茶的习惯和夏天喝茶对身体好处非常多的缘故，我们每次都会在烧开的水里放入一些当地的茶叶，茶叶是队长从家里带来的，这样做是为了保持水的卫生和考虑到学生的饮水习惯。因为学生有180多名，所以每天的喝水量都很大，每次我们都需要烧5壶水才够他们喝。 水杯则是我们队员蒋震的一个创意，他将我们之前活动为用完的一些矿泉水瓶（这些水瓶确保干净卫生）从瓶身剪开，取瓶底部分就做成了一个非常简易的水杯了。这样既节约经费不用去买一次性的杯子又达到了环保回收利用的效果，不可谓是个很妙的方法。 在课余学生们喝水期间，针对喝水的学生非常多，容易造成喝水的混乱和水杯的争抢，我们安排了一些队员来维持学生们喝水的秩序同时帮助他们倒水。 酷热的天气易使学生们中暑，有时候我们会买一些西瓜来在课间片刻的休息时间和学生们一起分享，修水的西瓜个大味甜对于解暑有很大的效果。除此之外我们还准备了用于解暑的清凉油，避暑药等，以应对突发中暑事件的发生并及时的处理。 关心二：为学生解决生活上的一些问题 我们常常利用课余的时间与学生们进行心与心的交流：课堂上我们是他们的老师，教授他们知识，学习技巧；课后我们则是他们的“大哥哥”、“大姐姐”，帮助他们解决生活上的烦恼、争执。 还记得语文班里发生的一件小事：一个很调皮的小男孩将另一个小女孩的一只比较昂贵的铅笔弄坏了，那个女孩气的哭了起来。当时负责那个班的是鲁小园，她找到在场的学生了解情况后找到了那个调皮的男孩。在教育了他不该太顽皮去伤害自己的同学，同学之间应该互帮互助后，说服了他去向那个女孩认错道歉，最后我在课间大家去休息的时候把那个男孩叫来我们一起修好了那个女孩的铅笔，然后偷偷的放回女孩的抽屉里。 在学生们回到教室上课时女孩发现修好的铅笔惊喜的笑了，男孩笑了，我也笑了。 学生们在一起难免会有磕磕碰碰，我们队员们不会因为某个人的错误而去过度责备他，我们采取的是引导的方式让犯错的学生认识到自己的错误，主动去认错，这是对他们思想教育上的一个提高。 关心三：从细节关心他们 我们在第一天上课的时候从每个班都收集了所有学生的生日，然后挑选出生日是在7月6日至7月10日的学生。在支教的每天第一节课前在黑板上大大的写上今天生日的学生名字和“祝你生日快乐”，同时让学生们每人送上一句生日祝福。而我们老师则会准备一份生日礼物送给他（她） 关心四：为家长解决学生回家安全的问题 因为我们进行支教的学校在一个小山上，学校门口有个很陡的下坡路而且在路口就是大马路，经常有很多车辆经过。 针对此情况，我们每次在放学后都会要求各个班的上课老师将本班的学生带到操场上集合，按不同村的学生进行整队。然后安排一些队员谁负责送哪里的学生，所以经常放学的时候队员们站在操场上大喊：“坪下村的到我这来集合”、“杭口镇口的到我这来集合”、“中高段的到我这集合”、“移民新村的到我这集合”……场面甚是热闹。 每个负责送学生回家的队员需要将学生送至家里才可回来，并且照顾好学生路上的安全。每天在中午的时候太阳也是最热的，有些学生家里离学校很远，像移民新村有四十多分钟的路程。但队员们从未有任何抱怨，大家都觉得这是职责所在，况且孩子们都能忍受我们还不能？确保所有学生是否安全到家是我们当时最先考虑的问题。记得我送一个队移民村的回家的时候，一个女孩中暑了，走路都很难，于是我背一段路然后休息会再继续走，路上其他孩子也很懂事，帮我和那个女孩用书本扇风，这让我非常感动。 在放学送学生回家后发生了一件事：一位家长打电话询问我们他的孩子12点了怎么还没回家？那时我们已经送完所有的学生过后半个小时了，正准备吃饭。队长了解到这个情况先询问了负责