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以能力为本位会计教学模式研究 　　摘 要：现行高职会计教学模式不符合当前经济发展对会计人才的要求。该文旨在通过探讨高职会计专业教改目标以及改革内容，寻求一条以就业为导向、以能力为本位、以会计职业所需知识和技能为核心的教学模式。 　　关键词：能力为本位；会计教学模式；研究 　　 　　目前，我国很多高校的会计教学仍然沿着传统的“灌输式”模式运行，忽略了对能力的培养，忽略了知识的更新速度。按照这种教学模式，学生在学习过程中普遍感到难学，学习目标不明确。因此，探索一种适合学生认知规律的教学模式是我们当前要研究的难题。 　　一、目前会计专业教学过程中存在的问题 　　我国很多高职院校都开设有会计专业，然而会计专业毕业生却因为缺少实践经验往往很难找到自己满意的工作，而众多用人单位却又叫苦招聘不到实用的会计人才，其根本原因与我国高校会计人才的培养理念重理论、轻实践有关，培养出来的会计专业人才缺少实际操作经验。 　　（一）课程体系设置落后并存在理论和实践脱节 　　在会计专业教学体系中，学校没有摆脱传统方式的制约，在教学过程中注重课堂知识的传授，而忽视了会计实训操作的教学，导致课程体系内容达不到会计人才培养目标，并且这样的教学没有考虑学生的差异，学生被动地接受着教师的理论传授，没有自己的思考，也没有自己的创新，更谈不上能力的培养，很难满足社会用人单位对专业会计人才的需要。 　　（二