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基于组织学习高校辅导员团队建设工作 　　摘 要 运用组织学习方式可以将在实践中表现出高度技能和丰富经验的优秀辅导员在学生思想政治教育与管理工作保持质量的措施与经验转化为辅导员团队共同分享的知识，提升整体辅导员团队工作的组织化能力；能够改进辅导员工作与其他学生教育及管理过程的协同作用；改善组织学生思想教育与日常管理的整体运行机制；以及改善辅导员的学生管理方法。 　　关键词 组织学习 高校辅导员 团队建设 　　中图分类号：G47 文献标识码：A 　　 　　On Team Building of College Counselors Based Organizational Learning 　　XIE Jian 　　(Guangdong College of Industry and Commerce, Guangzhou, Guangdong 510510) 　　Abstract Use of organizational learning, the experience of an excellent counselor who is demonstrated a high degree of skill and rich examination in practice can be transformed into the share knowledge of the counselor team and enhance the organized ability of overall counselor team work; and also can improve the synergistic effect on the work of counselors and other student education and management process; so that improve the overall operation mechanism of the ideological education and daily management of the college students. 　　Key words organizational learning; college counselor; team building 　　 　　高校辅导员队伍建设工作研究已经得到许多关注，但应用现代科学管理方法到高校辅导员队伍建设研究的文献仍不够丰富。在关于高校辅导员队伍建设的研究中，我们注意到较少从组织学习的角度来探讨高校辅导员团队建设的改进问题。阿吉里斯认为组织学习是所有组织都应该培养的一种技能。他强调： “优秀的组织总是在学习如何能更好的检测并纠正组织中存在的错误。组织学习越有效，组织就越能够不断创新并发现创新的障碍所在。这里所指的错误就是指计划与实际执行之间的差距，错误可能出现在技术、管理、人员等各个方面。”因此从组织学习的角度来研究高校辅导员工作及团队建设的改进，可以获得关于有关改进思路的一些有启发的认识。 　　另一方面，组织学习也被阿吉里斯等人看成是“发现和改正错误的过程”。按《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员的工作是认真做好大学生日常思???政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理；定期开展相关调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法；注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。因此在组织学习的框架下来考察认识高校辅导员团队建设工作也具有一定的适当性。明显地，高校辅导员的工作只是整个高校学生管理工作中的一个重要组成部分，它不可能脱离其他学生管理工作单独起作用，它必须与其他管理工作或手段协同作用，才能发挥最好的成效。从这个意义上看，从组织学习的角度、应用系统思维来认识高校辅导员团队建设工作确有其必要性。 　　1 辅导员的工作与其他学生教育管理过程的协同作用 　　高校是一个特定的社会组织系统，要在高校实行科学有效地管理，就必须讲究效益尤其是整体的综合效益。高校辅导员工作的综合效益，必须充分体现在如下基本工作任务上：做学生学业的促进者――通过开展学风建设及其他教育工作，引导学生努力学习、立志成才；做学生生活的指导者――指导学生正确处理生活事务，树立高尚的道德情操和高雅的生活情趣，培养良好的生活习惯和行为习惯；做学生困难的帮助者――对学生出现的实际困难给以帮助和关怀，如贫困生资助工作等；做学生思想的解惑者――指导学生正确应对和解决成长成才过程中遇到的各种思想困惑和问题，做深入细致的思想教育工作；做学生人生的导航者――通过以上工作，