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多媒体辅助高职院校体育教学研究 　　摘要:在体育教学过程中，直观教学手段占有十分重要的地位。纵观体育教学，一般采用教师讲解、示范动作，学生模仿练习的传统教学模式。多媒体作为现代化的教学手段，其直观性和形象化的特点，已越来越被人们所认识，并已广泛地运用于教学中，是体育教学改革的一条有效的途径。 　　关键词:多媒体；体育教学；辅助; 体育教师 　　 　　一、多媒体教学的意义 　　 　　多媒体是20世纪教育中最引人注目的成果和人类智慧的结晶，已成为教育科学与现代教育技术的主要组成部分，它可以利用声音和动画来模拟一些难以用常规教学方式表达的教学过程，已成为课堂教学的革命性创新，具有传统教学方法所无法比拟的优势，大大增强了人们对抽象事物与过程的理解，从而将课堂教学引人全新的境界。多媒体教学是指在教学过程中根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机结合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。 　　 　　二、在传统的体育教学中不利因素影响着体育实践课教学 　　 　　（一）教师的专业特长在教学上有一定的局限性 　　在体育实践课教学中，学生主要通过“听”、“看”来感知技术动作，而“看”是学生获得信息的主要来源。这就要求教师要有很高的技术水平和示范能力，否则就很难把示范动作做