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手绘简图对初中生物血液循环教学突破 　　摘要　创造性地研究出了一幅极其简单实用的手绘简图，利用这幅简图，学生可以准确轻松地突破学习中的大量难点。 　　关键词　血液循环　教学突破　手绘简图　初中生物教学 　　中图分类号　G633.91 　　文献标识码　B 　　文件编号　1003－7586(2011)03－0018－02 　　 　　1　初中生物学血液循环部分教学中学生面临的困难 　　 　　1.1学生掌握血液循环路线比较困难 　　人体血液循环路线被人为地划分成两部分，即体循环和肺循环。体循环路线是：左心室一主动脉一体毛细血管网－上、下腔静脉一右心房。肺循环路线是：右心室－肺动脉－肺毛细血管网－肺静脉－左心房。从实质上分析，循环路线只有一条。由于循环路线复杂，学生死记硬背，很难掌握。 　　 　　1.2学生掌握动脉血、静脉血在人体中的分布有困难 　　很多学生误认为动脉中流的是动脉血，静脉中流的是静脉血。实际上，肺动脉中流的是静脉血，肺静脉中流的是动脉血。即使学生记住了，却始终没有搞明白。知识记住了，学生却没有真正地掌握，形象思维亦未得到开发。 　　 　　1.3学生难以掌握心脏四个腔与各条血管相连的情况 　　与心脏左心室相连的是主动脉，右心室连有肺动脉，左心房相连的是肺静脉，右心房相连的是上、下腔静脉。诸多问题，就凭学生死记硬背是行不通的。 　　 　　2