初中一年级语文科.pptVIP

重点/难点 思考：1.探究诗中“海”与“山”的含义 从字面上看，“山”是一座“我”童年的所向往所渴望去攀登的山；“海”是真实的使我向往的海洋。 （除了字面上的意思，实际还有什么进一步的深刻的意思？） 2.“山顶”有怎么样巨大的魅力，能够使我诱惑？ 我渴望爬上那一座座高大的山，站在山顶上，望看大海感受胜利的喜悦。 （朗读全诗，细心体会诗人小时候对大海痴迷的程度！） 阅读人生： 重点段分析 — 小时候我常伏在窗口痴想 ——山的那边是什么呢? 妈妈给我说过：海 哦，山的那边是海吗？ 于是，怀着一种隐秘的向往 有一天我终于爬上了那个山顶 可是我却几乎是哭着回来了 ——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！ 妈妈，那个海呢？ 语文，这个词你也许不陌生。它是一直陪伴我们走过人生求学旅程的老朋友了。有些同学可能很惧怕它，你千万别害怕，它是知识的源泉哪！你的人生一定是要有文字的，那也是语文的一部分！它没有那么多的修饰词，ta也不仅仅是字那么简单，要想学好语文，你的脑筋要转动， 别太死板，死记硬背不是好办法，记住，没有一个人生下来是天才！也许会有天才。可是，我们不能想着一步登天，天才，也不是那么好当的，太顺利的人生，反而无趣，险阻坎坷却能让你的人生更加充满挑战！问号，感叹号，任你选择！！！ 重点/难点 思考：： 揣摩作者对花观察的细腻程度，体会写景句子的妙处，并在今后的习作中加以应用。课外可以加以搜集一些吟咏花木的诗句，开阔你的视野。 了解文章背景，认真体会作者失去亲人前的的悲痛欲绝以及看到藤萝花这般欣欣向荣场景时的释怀！ 表达了作者怎样的感情？预习、学习、复习，你做到了吗？ 体会文章重点句： 那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。 重点/难点 思考： 为什么作者说这三件事都属于“物外之趣”呢？ 要怎样才能成为一个富有情趣的人呢？ 理解文言文中成语的意思以及字词间的含义。 课文重点字词解释： 物外之趣：超出事物本身的乐趣。 重点/难点 思考： 文章的先抑后扬体现在哪里？一抑一扬表达了作者对蝉这种可贵精神精神的赞颂。对比这两篇课文，找出它们的相同之处和不同之处。 重点/难点 思考： 从课文的故事情节中，悟出了的生活哲理。 谈谈自己曾经遇到了什么困难，是怎样处理的？有什么经验教训？ 假设两三个想课文中那样危险的境况事例情况，并说出你的看法以及身处险境时的行动。 生字词代表，你会不会读呢？ Chuo 啜 泣 * * 你懂了吗？ 掌握了吗 你会的！ 在山的那边，是什么新事物呢？让我们一起来探究吧！